浅谈初中英语教学学生学习兴趣的培养.pdf

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1、【摘要】《初中英语新课程标准》指趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻【摘要】体育课是小学教育课程的重要出：初中英语教学应注重过程评价，促进学松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教组成部分。本文从四个方面就如何上好小学体生发展。建立能激励学生学习兴趣和自主学师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，育课谈看法习能力发展的评价体系。因此．在初中英语仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，【关键词】小学体育；课堂教学；快乐教学教学中，教师要注重培养学生学习英语的兴浅目谈光要亲初切，态中度要英和蔼，语举止要教大方学、

2、文学生学习兴趣的培养趣。教师要建立和谐、融洽的师生关系：要雅，言吐要简洁，∽语言0要∞纯贵正州、地省道余、庆流县利构，皮滩中学体育贵课州是小余学庆教育申课小程娟的重要组成部分，创造一个轻松愉快的学习环境；教学方法要书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。其目的是增强学生体魄，使学生在体育运动中灵活多样，充满情趣；还要注重课内外相结为了淡化传统教学给人们的印象。要“寓教发展心理健康和适应社会的能力。体育课的突合，保持英语学习的动力并取得成绩。于乐⋯‘动静结合⋯‘学用结合⋯‘师生配合”。出特点是多数教学活动需要

3、在室外开展。那么【关键词】初中英语；学习兴趣；营造课前，可根据教学内容，由教师用学生如何上好小学体育课呢?结合自身工作，谈一氛围：关注情感听懂和大致昕懂的英语讲一个幽默笑话，一点看法。则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话一、突出快乐教学《初中英语新课程标准》明确指出：初练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语快乐体育教学是以情感教学为导向，对学中英语教学应注重过程评价，促进学生发展。歌曲。从而活跃气氛，激发学生兴趣。完成生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的建立能激励学生学习兴趣和教学前的预热活动。一种体

4、育教育思想，是深层自主学习能力发展的评价体导入新课要讲究艺术。根据教学内容你的心理快感或成功感，是让系。该评价体系由形成性评可设置一个悬念吸学生；也可提出一个发人学生在体育运动中体验到参价和终结性评价构成。在英深思的问题，抓住学生；也可从直观教具和与、理解、掌握以及创新运语教学过程中应以形成性评演示开始。教学中，不能课本搬家，大声念动的乐趣，从而激发学生参价为主，注重培养和激发学一遍，小声念一遍，就算进行了教学。要善加运动的自觉性和主动性。生学习的积极性和自信心。于用教室的人和物、直观教具如图片、挂图、快乐

5、体育教学思想是时代的终结性评价应着重检测学生0简笔画，设置情景。语言总是和情景连在一产物，是时代精神的反映，、JL门综合语言技能和语言应用能起的，没有没情景的语言，有了情景学生才必须要做到三点：U力。评价要有利于促进学生印象深刻声形意有机结合，学得才有趣，一是建立和谐融洽的师综合语言运用能力和健康人掌握才准确。教师讲解节忌繁、杂、重。要生关系，让学生喜欢上体育格的发展；促进教师不断提精讲，长则生厌。要变讲为提问。学生大量课。体育教师的一言一行对高教育教学水平；促进英语的时间是参与而不是旁观者，学中用，用中课

6、堂教学效果以及学生的身课程的不断发展与完善。因学。只有这样学生才感兴趣。．心成长都会产生多方面的重此，在初中英语教学中，教要注意在实践中满足学生的成功欲，不要影响。所谓“亲其师，信师要注重培养学生学习英语同水平，不同层次的问题和语言材料，要由其道”，只有师生情感融洽，的兴趣。不同水平，不同层次的学生实践。这样，每才能建立起和谐的师生关系，兴趣是最好的老师。学个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。从而才能为快乐教学奠定必要的习需要兴趣。就某种意义上情趣大振，热情倍增。一堂课就是一个完整基础。讲，学英语就更需要兴趣

7、。的艺术品，不仅要有一个好的开始和发展，二是采用灵活多变的教如何激发学生的学习兴趣，也要有一个好的结尾。根据不同的情况下课学方法，让学生喜欢上体育并保持它，使之成为他们学前可给学生设置一个新的悬念，留一个耐人课。在体育教学中，教师要习的动力，正是趣味教学考寻味的问题，放一遍课文录音，让学生小结对教学方式进行艺术性的再虑的出发点。那么，在初中一下课堂主要内容，唱一首歌曲等。总之，创造、再加工，创造性地运英语教学中如何培养提高学一堂课，始终要让学生学得轻松愉快、兴趣用新颖灵活的教学方法，使生学习英语的兴趣呢?盎

8、然。每个学生都能心情愉快地去涿一、教师要建立和谐、三、教学方法要灵活多样，充满情趣学习。去发现，去探索，从鹿融洽的师生关系单一的教学方法是乏味的。即使是一个而体验学习的成功与快乐，教和学是一对矛盾，作好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为喜欢上体育课程。王为矛盾双方的代表——教师了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固三是教学内容搭配得当，延山和学生，如何和谐融洽师生学生的兴趣，教师要认河真北钻省研张教家材，口根市