高校教师流动难的制度瓶颈和调整对策.pdf

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1、薅囊鎏囊囊国内高等教1r教学研究动态建设一支师德高尚、业务精湛、高校教师流失治理出一呼吁”机制。4．“退出一呼吁一结构合理、充满活力的高素质专业忠诚”理论在其他组织中的成功应——基于“退出一呼吁一忠诚’，理论视角化教师队伍，是促进高校内涵式发用提供了借鉴。展、提高高等教育质量的根本保证。治理高校教师非正常流三、“退出一呼吁一忠诚”理论视角下的高校教师流失原失问题，已经成为当前全面深化高校人事制度改革面临的重因分析1．高校教师呼吁机制缺乏。2．高校教师退出机制不要课题。完善。3．高校教师组织忠诚度匮乏。一“退出

2、一呼吁一忠诚”理论简析“退出一呼吁一忠四、“退出一呼吁一忠诚”理论视角下高校教师流失治理、诚”理论是美国著名经济学家赫希曼于20世纪70对策1．建立和完善高校教师退出回应机制。(1)正年代初提出的。“退出”是指某些消费者不再购买企确看待教师的合理退出。(2)健全和完善高校教师退业的产品或某些成员退出组织，“呼吁”是指消费者出选择的聘任制。(3)完善高校教师合理退出的法律或成员直接向企业管理者、组织领导者，“忠诚”是法规。2．构建有效的高校教师呼吁回应机制。(1)建指消费者或成员为组织的绩效好转或提高而诚诚立呼

3、吁疏导机制。(2)引导教师采用呼吁方式。(3)加恳恳地尽心竭力。强退出一呼吁的有效变通。3．培育和提升教师的组二、“退出一呼吁一忠诚”理论对高校教师流失织忠诚度。(1)树立忠诚观念(2)支持非正式组织培治理的适切性1．高校组织特性适合“退出一呼育教师的忠诚度。(3)加强对教师组织忠诚度的动态吁一忠诚”理论。2．高校人事管理存在绩效衰减倾向需要新管理。高校人力资源是学校发展的根本，人力资源管理越来的理论指导。3．高校教师非正常流失治理现状需要构建“退越成为高校管理的重点。摘自《高等教育研究2014．6／龙献忠o

4、◎◎◎0◎◎实施嘉篱蓊大学教师聘任制改革困境分析：理论基础的视角磊彗萋蔷季还处于探索阶段，仍未形成真正意义上的聘任制，也不可避师聘任制及其改革的制度设计和实践探索在很大程度上就免地存在很多问题。是以现代人力资源管理理论为主要指导思想的。聘任制改革之前我国大学教师人事制度的特点一方学术劳动力市场的不完善乃至缺失，从根本上制约着当面，新中国成立后，我国大学教师人事任用制度带有较强的前大学教师聘任制改革的步伐现代人力资源管理理论在派任制色彩。另一方面，这一时期我国的大学教师人事任用应用到大学教师聘任制度时，必然需要

5、构建一个自由而规范制度还带有一定的考任制特点。的、成熟的学术劳动力市场。当前我国大学教师聘任制改革的内涵大学教师聘任现代人力资源管理理论关于人性的前提假设不完全适制的内涵主要可概括为以下四点：1．职务岗位制度。2．劳动用于大学教师作为“学术人”的职业特征和劳动特点现代契约合同。3．竞争激励机制。4．同行专家评议。人力资源管理理论应用于大学教师聘任制时，应重视协调大现代人力资源管理理论是当前大学教师聘任制改革的学教师作为“学术人”和“社会人”身份的双重性。一个重要理论基础人力资源管理理论是伴随着企业管理摘自《高

6、教发展研究2O14．9／程接力等的实践逐渐发展建立起来的，现代人力资源管理理论是建立●●●●●●●和规嘉萧高校教师流动难的制度瓶颈和调整对策釜轰嚣罂箜釜薯嘉教师合理流动对高等教育质量提升、人力配置优化和国家核相关资料，本文提出具体建议如下：(一)深化教师流动的权心竞争力增强发挥了巨大作用。通过调研发现，我国高校教责认识。(二)加快不同社会保险制度并轨的改革步伐。(三)师流动存在一些问题和阻碍，并提出相应的对策建议。建立承认高校教师职业贡献的社会保险转移接续制度。(四)一加大高校教师社会保障改革的扶持力度。(五

7、)加强合理流动、高校教师流动的问题表现(一)庸者不能出。(二)新人不能进。(三)能者不平衡。(四)流动不正常的配套制度建设。(六)丰富流动方式与手段。(七)建立健全二、阻碍高校教师合理流动的多元因素(一)教师权责绩效管理体系。总之，高校教师的合理流动，是推进高等教育认识不清。(二)内外部保障规范不足。(三)流动手段办法单内涵式发展的重要“加速器”之一。只要“流”得有序，“动”得一有效，就能大幅度地激发广大高校教师的内生动力，快速增。(四)队伍绩效管理不够。三、促进高校教师合理流动的对策建议如何进一步促强我国高

8、校的发展活力与创造潜力。进高校教师合理流动，激发高校和教师个体的活力是目前高摘自似苏高教))2014．5／周海涛等0◎◎◎o◎◎师I委战略人力资源管理视域下的高校教师队伍建构斋譬妻羹磊磊爻蒌义1．大力培养骨干教师，推进高校教师有生力量不断形源管理的重要组成部分。4．建立和完善青年导师人力资源管成。2．突出学科带头人领导能力，发展高校教学科研能力。3．理制度。青年导师是我国高等教育发展的新生力量，对于