大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导-论文.pdf

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1、第l3卷第11期宜宾学院学报2013年11月Vo1．13．No11JournalofYibinUniversityNovember，2013大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导——以社会成本为视角李荣华(福建师范大学福清分校，福建福清350300)摘要：在高等教育大众化背景下，以社会成本视角审视大学生思想政治教育的人文关怀与心理疏导，呈现“买卖市场”倒置、教育与功能混淆、原则与利益重叠、时空界限模糊等问题。思想政治教师应通过因考施教与言传身教、“买卖市场”回归、教育与功能整合、原则与利益分离、时空界限伴随、现实与发展链接等手段，实现大学生思想政治教育功能。关键词：社会成本；大学

2、生思想政治教育；人文关怀；心理疏导中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—5365(2013)11—0114—06HumanConcernandPsychologicalCounselinginCollegeStudents’IdeologicalandPollticalEducation：FromthePerspectiveofSocialCostsLIRong—hua(FuqingBranchofFujianNormalUniversity，Fuqin350300，China)Abstract：Underthebackgroundofpopularization

3、ofhighereducation，thearticleanalyzedthehumanconcernandpsychologicalcounselingincollegestudents’ideologicalandpoliticaleducationfromtheperspectiveofsocialcosts，whichpresentedproblemssuchasthe“tradingmarket”inversion，theconfusionofeducationandfunction，theover—lapofprinciplesandinterests，ablurin

4、timeandspaceboundaries，andthedisconnectionbetweenrealityanddevel—opment．Politicsteachersshouldusemeanssuchasteachingstudentsinaccordanceoftheiraptitude；teachingbyper—sonalexampleaswellasaverbalinstruction；thereturnofbuying—sellingmarket；theintegrationeducationandfunc—tion；theseparationofprinc

5、iplesandinterests；accompanyingwithtimeandspaceboundaries；linkstorealityandde—velopment，torealizethefunctionofideologicalandpoliticaleducation．Keywords：socialcosts；collegestudents’ideologicalandpoliticaleducation；humanconcern；psychologicalcoun—seling从党的十七大报告正式提出在加强和改进思想社会和生态效益，同时也必须注意探究其所耗费的政治

6、工作中注重人文关怀和心理疏导开始，关于高成本，因此，从社会成本视角出发，通过对大学生思校大学生群体思想政治教育的人文关怀和心理疏导想政治教育的人文关怀与心理疏导所存在问题的挖的研究成果便不断涌现，这不仅是大学生群体对人掘，寻找解决问题之法，在此基础上，以期达到控制文关怀与心理疏导的现实所需，同时也是广大思想成本，促进大学生思想政治教育的人文关怀与心理政治教育工作者对于如何在新形势下进一步做好特疏导效率目标的实现。殊群体思想政治教育工作的理性思考与实践创新。一大学生思想政治教育人文关怀与心理疏导这一新的课题不仅需要研究大学生思想政治教育的的问题人文关怀与心理疏导所将产生的政治、经济

7、、文化、社会成本是以典型的科尔曼理性选择理论收稿日期：2013—06—20作者简介：李荣华(1987一)，男，甘肃灵台人，硕士，主要从事思想政治教育研究。11期李荣华：大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导——以社会成本为视角115为指导，认为理性个人或集体对于其所从事的任何性是其存在的根本。对于大学生思想政治教育而活动均是出于自身利益最大化的考虑：即以最小的言，必须首先区分教育的目的与手段j，即不能以教付出获取最大的利益。而将社会成本应用于大学生育目的限制教育手段的多样性，也不