浅谈大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导

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1、浅谈大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导摘要：思想政治的教育在教育中的作用越来越明显，思想政治教育中的人文关怀是各大高校精神文明建设的重点，是现代大学生教育中不可或缺的内容，在大学生的成长中，要对学生进行思想政治的引导，不断进行人文关怀和心理上的辅导，在学校对学生进行精祌上的关怀，这样可以使学生的困难得到解决，也可以疏导情绪，减少压力，让大学生的心理更加健康。关键词：大学生；思想政治教育；人文关怀；心理疏导人们生活水平提高提高的同时对精神生活的要求也在提高，尤其是大学生的精神生活尤为重要，思想政治教育是大学生精神生活中不可或缺的，思想政治教育包括

2、人文关怀和心理疏导，大学生的生活必须要有人进行心理疏导，因为现代大学生的精神压力极大，很容易产生心理问题，因此，需要对大学生进行人文教育和心理疏导，大学辅导员要关心大学生的日常生活，加强大学生的思想政治工作是非常重要的。1重视人文关怀和心理疏导的作用1.1有利于提高思想政治教育的时效性世界在不断变换，生活水平在不断提高，人们的追求也在不断变化，这个社会是一个充满压力的社会，有着高强度的工作，快节奏的生活步伐，到处都存在着竞争，特别是信息化的影响使大学生对这个社会有着强烈的渴望，面对这个充满诱惑的社会，很容易就会被不法分子带坏，走上歧途。大学生们一方面

3、对未来生活有着美好憧憬，一方面又容易迷失自我，因此要关注大学生思想政治教育，注重人文关怀，进行适时地心理疏导，但是要尊重大学生，最大程度的发挥思想政治教育作用；人文关怀和心理疏导还有利于建立思想政治教育工作思维的模式，找准工作的切入点，理清工作思路，提高其实效性。在尊重的基础上引导大学生走向正确的道路。大学生的生活有着精神需求和物质需求，但是正是由于这种生活追求使大学生的生活充满着未知的因素，只有对大学生进行关怀和正确的引导，让学生知道什么样的事情是应该做的，什么样的事情是不应该做的，这样可以使大学生的身心健康，有理想有抱负的学习，早日实现人生价值，

4、为社会做出贡献。1.2有利于大学生形成正确的人生观、世界观、价值观思想政治工作是人们思想认识提高的基本途径，我国的思想政治理念是以人为本，就是人本理念，从大学生的角度来说，就是尊重大学生，让大学生从心理和情感上接受教育，只有从行动上表现出来，才能使教育达到应有的目的。有的大学生在心理和生理上存在问题，例如，有的大学生有强烈的依赖心理、自控能力比较差、性格孤僻，对于这类学生要进行适时的心理疏导。从这些现象中可以知道，思想教育的重要性，在进行思想教育时必须要从学生的实际出发，通过各种教育活动和社会实践活动，让大学生认识正确人生观、世界观和价值观，通过活动

5、还能增加集体荣誉感，让思想教育工作真正融入到每一个大学生的生活中。2进行人文关怀和心理疏导的路径2.1创新活动载体想要对大学生的思想政治教育进行优化，必须要通过人文活动和心理活动来促进大学生的心理和谐。可以利用活动载体进行关怀式教育，例如班委，平时可以多沟通，发现不良的心理状况时要及时向辅导员报告，在报告之前可以通过班级的心理委员先进行心理疏导，所以心理委员在大学中扮演着重要的角色，作为心理委员，平时要收集相关知识，进行心理培训，及时发现班级同学的心理问题并解决，把心理问题扼杀在萌芽中。学校要组织辅导员和心理咨询师定期进行心理测试，如果发现问题要及时

6、疏导充分发挥学校党、团组织的作用，积极开展有效活动对大学生进行思想政治教育。在新生入学，毕业生离校等特别时期由专业心理老师举办心理健康知识讲座，并针对学生群体比较关注的话题开展讲座，这样有助于他们更好的适应初来的新环境和将要离去时的失落感。学校还可以组织家长进行定期或不定期的活动，宣传大学生心理发展特点知识，以便家长更好的与孩子沟通，经常对孩子进行有效的人文关怀和心理疏导，促进大学生心理和谐。2.2丰富疏导形式，优化疏导效果在对大学生思想教育过程中，利用课堂教育提高他们的思想政治素养；运用贴近现实生活的案例分析，设置富有意义的教育情境，使他们逐步实现

7、自我完善，在思想上警钟长鸣，逐步实现自我完善；充分利用广播、电视、学院学报周刊、社团公益活动、爱国主义教育专题讲座等，使他们长期处于良性熏陶和自我提升的氛围之中，帮助他们培养和提高思想政治素质；在信息化、网络化已经成为社会发展主趋势的今天，手机短信和微博使师生交流不再受时间、空间的限制，在广度、深度、频率上得到更大的推进，学生的需求和意见得到更大程度的反馈，也使得学生作为受教育者的主体地位更加凸显。通过手机短信和微博可以宣传正确的价值观念，引导学生克服不正确的价值取向，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使他们成为学校思想政治教育的有力补充。手机短信和

8、微博可以发老师筛选、整理的思想政治教育、事件通知、活动信息、就业信息、意见反馈、家校联系、心理问题求助等多项