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时间:2018-10-22
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1、人文关怀和心理疏导对大学生思想政治教育的作用 摘要:刚过去不久的十九大为了进一步加强大学生的素质教育,形成了一个新的思政教育理念,即提高对人文关怀和心理疏导的重视,这也是大学生加强思想政治教育的重要一课。为了结合时代发展的需求,使大学生的观念先进性提高,人文关怀和心理疏导自提出起便成为受到广泛关注和赞同的重头戏。与此同时,笔者相信这个理念会对大学生的成长产生有利作用。下载论文网/3/ 关键词:十九大;大学生思政教育;人文主义;心理研究 中图分类号:G641文献识别码:A文章编号:1001-828X(2018)004-0-01 人文关怀和心
2、理疏导新理念的提起和发展,是大学生思想政治教育史上的一件大事,它标志着我国教育的不断进步和对学生行为模式的不断研究,也说明在目前,教育上的人文主义得到了广泛传播和接受,这是十分可喜的。 一、人文关怀和心理疏导的提出――大学生思想政治教育的时代需求 1.社会意义 哲人曾说,哲学是时代的。这是说每一个时代都有适应当下现状的哲学和理念,它们依据时代发展的规律产生和发展,并指导人类文明的进步。对人文关怀和心理疏导的重视便是与时代接轨的哲学。从社会意义上来说,它从很大程度上反映了当代大学生思想先进,主体意识浓厚的特点,并以此为依据,得出应当尊重大学生形成
3、自己独特的思想观念,并引导大学生树立正确的思想政治观念。此外,当今社会是社会转型的激烈时期,很多矛盾都显现出来,其中,人民内部的矛盾最为突出。这就决定了接下来的解决重点是在人民的心理疏导上,与此同时将对人民的关怀提上日程,只有这样,才能从根本上缓解人民内部的矛盾,促进我国思想政治教育的平稳运行。这不仅可以体现对人的主体性的重视,还可以解决人际交往中的摩擦,不仅是加强大学生思想教育的方式,也是实现人文主义的目标。开展人文关怀、加强心理疏导可以为社会经济的发展创造良好的环境,也可以促进社会进步。 2.教育意义 从教育上来说,人文关怀和心理疏导也是对大
4、学生进行思想政治教育的更高效的方式,既有利于使他们受到正确的思想观念的熏陶,又有利于他们从主观意识上培养温和的个性。实践是检验真理的唯一标准,而一个国家的文化底蕴是这个国家的根本。因此,大学生的思政教育必须注重对文化的传播,人文关怀就是文化传播的手段之一。注重人文关怀和心理疏导要求我们重视人的主体地位,关注人民的利益,为人民谋幸福。科学发展观的核心是以人为本,而注重人文关怀也强调注重人的主体性,这可以充分说明注重人文关怀也是科学发展观的一部分。注重人文关怀既是加强思想政治教育的方式,也是思想政治教育要实现的目标。正如胡锦涛所指“既要坚持教育人、引导人
5、、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”俗话说,仓廪实而知礼节。人们只有在解决了自己的温饱问题之后,才会对精神有所需求。我们想要开展思想政治教育,首先要满足大学生的基本需求,解决他们生活中的困难,为他们的生活和工作出谋划策。换句话说,就是在物质基础上追求更高的精神生活,从而使整体文化素养得到提升。 3.主体意义 当代中国的大学生不仅具有各个时期青年人的共性,还具有自身的特性。他们乐观积极,具有很强的自主性和创造性。但是他们在思想上也有一些弱点:以自我为中心、心理扭曲、人际交往压力大,有时也会面临个人发展前途、情感方面的问题。通
6、过调查研究发现:大学生中,大部分的学生认为当前的学习压力过大,人际交往不和谐,竞争与合作思想不平衡,或许激进,这就从侧面说明了人文关怀和心理疏导的重要性,良好的心理疏?В?能够为学生的成熟和健康成长创造和谐的氛围。同时为了引导学生向着更加健康的方向发展,我们在进行人文关怀和心理疏导的过程中,也要结合当代大学生的心理特征和成长规律。除此之外,要时刻关注学生的成长状态并及时地进行引导,防止他们误入歧途,坠入万劫不复的深渊。 二、人文关怀和心理疏导的实施――大学生思想政治教育的优化整合 1.树立以人为本的理念,突出大学生主体地位 重视人的主体地位是进
7、行人文关怀和心理疏导的先决条件。教育的本质是对人进行培养,教育的整个过程都离不开人。以人为本,使大学生的主体地位得到确认是首要任务。因此,学校也要做到在整个过程中贯彻以人为本的理念,注重大学生主体地位,要贯彻落实人人平等的思想观念,重视每一位学生,使学生和老师之间的鸿沟渐渐缩小,使学生的感悟能力逐渐提高,相信他们在未来一定能够披荆斩棘,开创更加美好的未来。只有对他们充满希望,我们也才有希望拥有更加美好的未来。 2.弘扬人文精神,营造文明、和谐的校园环境 为了结合时代发展和社会进步的要求,我们在高校中也要弘扬人文精神,为学生学习和生活创造一个文明、
8、和谐的校园环境。学校在制定相关制度时,也要注重人文性。不管是在课程设置方面,还是师生关系方面,都要把学生作为
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