历史之真：故事的形式论证式解释模式——论海登·怀特历史诗学的真实性诉求-论文.pdf

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1、2013年第3期广西社会科学N0．3．2013(总第213期)GUANGXISHEHUIKEXUE(Cumulatively，NO．213)[文献编码]doi：10．3969／j．issn．1004—6917．2013．03．027历史之真：故事的形式论证式解释模式论海登·怀特历史诗学的真实性诉求翟恒兴，(1．山东大学人文学院，山东济南250100；2．浙江海洋学院人文学院，浙江舟山316000)摘要：海登·怀特的历史诗学虽然强调历史的诗性与虚构，但是并未否定历史真实性，只是将思考焦点由“事实的真相”转向了“事实

2、的阐释”。他在《元史学》中提出的故事形式论证式模式试图建立一种探求历史真实的形式范式，这体现了其诗性历史观的认知负责性。海登一特对形式论、有机论、机械论和情境论的分析为我们总结了印象式、过程式、抽象式与具象式四种历史真实的话语形态。具有认识论意义的形式论证式解释并非史学家求真意志的结果，而与审美体验息息相关。审美体验不仅是历史真实的动因之一，还是通向历史真实的有效途径。关键词：形式论证式解释；历史真实；智性体验；海登·怀特；历史诗学；真实性诉求中图分类号：1109文献标识码：A文章编号：1004—6917(201

3、3)03—0133—05荷兰学者洛伦兹指出，海登·怀特的历史诗学同风格的语言，再现相同历史事件，因为“旧的再现强调历史想象与虚构，否定了历史编撰的认知性，是形式已经不适应新的形势了”J。他指出：“对‘发“对传统实证主义观的简单的否定或倒置”_lJ。但洛生的事情’所做的纯粹字面的记述只能用来写作一伦兹忽视了海登·怀特曾提出历史故事的形式论证部年代纪或编年史，而不是‘历史’。”历史，是按式解释模式及其所探求的历史真实性与客观性问一定情节模式组织起来的系列事件，这些事件通过题。该模式通过建立历史事件逻辑关系的言辞模型“

4、概念”表达了共同“主旨”或“中心思想”，获得了推(概念)，以便分析经典历史著作的认知方式，从而阐论性解释。海登·怀特将这种运用推定律的合成原明历史认知的话语形态，赋予其历史诗学以认知负则赋予类型化故事以逻辑化的解释，称之为“形式论费I生，并将历史真实性诉求与审美相联系。证式解释”。它“以叙事形式提供一个语言模式，并据此诉诸于普遍因果规律解释从一种环境到另一种一、历史故事的形式论证式解释模式：认知负责环境的发展过程”5j。通过研究19世纪欧洲著名历性的话语形式史学家的经典著作，海登一特发现历史学家在讲海登·怀特认为

5、通过普通语言就直接揭示或抽述历史故事之际，也引述某种一般观念，诉诸某种一取出历史性事件中真实故事的观点是错误的，“这种般真理理论或证明。史学家们通过某种论证方式或故事的事实性陈述是语言实体，属于话语秩序”。言辞模型使历史具有认知负责性，赋予“虚构”的历历史事实，是语言中存在的历史事件。只有通过关史以真实性成分。《元史学》一书就是以l9世纪欧注“事实的阐释”，才能了解历史。不同时代，应用不洲经典史学著作为例，分析那个时代的史学家阐释收稿日期：2012—12—13基金项目：第五十批中国博士后科学基金面上资助项目(20

6、11M500714)作者简介：翟恒兴(1971一)，男，山东曲阜人，博士，浙江海洋学院人文学院副教授，山东大学人文学院博士后流动站在职研究人员。、】33广西社会科学2013．3历史的不同观念。这并不代表海登·怀特否认历史的功能性关系(情境论)。历史实体间的关系性质是真实，而是从另一个角度实现真实性的尝试。史学家认知运作的过程与结果。海登·怀特采纳斯首先，海登一特并未否定历史事件的真实性。蒂芬·佩珀描述世界观的四种范式(形式论、有机与福柯等主张“历史是想象的产物”、“‘事实’只能论、机械论、语境论)，用于分析史学家

7、不同的历史认存在于语言上”l6的激进历史观不同，海登·怀特认知观，因为佩珀的术语被当做认知上负责任的话语为“不论事件还可能是别的什么，它们都是实际发生形式。同时，他又借用肯尼斯·伯克的文学批评术过的事件”。他主张历史是诗性的、虚构的，认为语来分析历史事件间的关系性质。伯克认为文学表事实是建构之物，是一种语言学上的或话语的虚构，现，无论多么“现实”，都是富有寓意的。所有的文学并不认为原始事件是虚构的。海登·怀特否定那些表现形式都含五个假定的“语法”成分：情景、行为主声称完全真实地再现事件的历史。他认为史学家只体、行

8、为、行为方式和目的。通过分析这五种要素在有对史料进行不断地选择与加工才能把编年史中的历史再现中的相对重要性和描述方式，可阐述历史事件变成有始有终的历史故事。这些故事是否真事件的相互关系及其性质。海登·怀特运用伯克与实，或者说语言中的事件是否逼真，与史学家的想象佩珀的批评术语，描述了故事中四种形式论证式解能力和虚构手法有很大关系。“不是所有的实在都释的言辞结构，从而建立起一