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时间:2020-04-10
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1、学生:科目:第阶段第次课教师:课题物质的构成、溶解及物理、化学性质教学目标1、了解分子是构成物质的一种微粒。确认分子比细胞小得多。2、理解分子之间存在空隙,能列举说明分子之间有空隙的现象。确认不同的物质,分子的大小并不相同。知道气体分子之间的空隙比固体和液体之间的空隙大得多。3、了解扩散现象。确认固体、液体、气体都能发生扩散,能列举反映固体、液体、气体扩散的现象和事实,能用分子的运动解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关系,能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。4.以蔗糖在水中溶解为例,了解在一定条件下,物质能够溶解的数量是有限的,了解物
2、质溶解的能力会随着外界条件的变化而变化。5.亲身体验科学探究的基本过程和科学实验的基本方法——变量控制法。6、知道物质的变化有物理变化和化学变化,能说出区分这两种变化的依据。知道物质性质有物理性质和化学性质,能说出区分这两种性质的依据。重点、难点1、分子间存在空隙。扩散现象2、蔗糖在水中溶解快慢的影响因素的探究过程。3、物理性质和化学性质4、物理性质和化学性质的判断考点及考试要求1、理解分子之间存在空隙,能列举说明分子之间有空隙的现象。2、了解扩散现象。确认固体、液体、气体都能发生扩散,能列举反映固体、液体、气体扩散的现象和事实,能用分子
3、的运动解释扩散现象。3、通过探究蔗糖在水中溶解快慢的影响因素,使学生初步学会科学探究的一般过程。4、培养学生观察思考、实验探究、信息搜集的能力。知道物质性质有物理性质和化学性质,能说出区分这两种性质的依据。5、区分物理变化和化学变化教学内容知识框架分子热运动物质的溶解物质的物理、化学性质及变化提高与巩固考点1:分子的热运动1知识梳理温度越高,分子热运动越剧烈。2典型例题1水结冰,分子间的距离如何变化?2“墙内开花墙外香”这句话涉及的科学知识是--------3我们知道汽化是一个吸热过程,为什么蒸发有致冷作用?3知识概括、方法总结与易错点分
4、析分子很小分子之间有空隙分子处于不停的无规则运动之中4针对练习1下列现象中,不能说明分子做无规则运动的是A在小盘子里倒一点酒精,满屋子都是酒精气体。B扫地时,灰尘在空气中飞舞。C腌咸菜时,时间一长才就变咸了。D晒衣服时,水分蒸发衣服变干。2请用分子的知识解释下列现象的原因。《1》。温度越高,液体蒸发越快:---------------------------------------------------《2》。物体的热胀冷缩现象:------------------------------------------------------
5、---3固体,液体分子之间的距离比气体分子之间的距离要-------------考点2:物质的溶解1知识梳理1、氢氧化钠溶于水放出大量的热,硝酸铵溶于水会吸收热量。2、温度越高,气体在液体溶解得越少。2典型例题1色拉油地在衣服上,用水洗不掉,为什么用汽油可以洗干净?2一些工厂向河里排放热水,造成河里的鱼死亡,你能解释这个现象吗?3你知道汽水瓶打开盖子后为什么会冒泡吗?3知识概括、方法总结与易错点分析物质的溶解能力是有限的不同的物质,溶解能力并不相同。同一物质在不同物质中溶解能力不一样。温度影响物质的溶解能力。物质溶解过程中会有热量变化。4
6、针对性练习1物质在溶解时会发生温度的改变,它与吸放热的关系正确的是()A有的温度升高放热B有的温度降低吸热C有的温度不变,吸热放热等效D以上说法都有道理2小明的妈妈买了一瓶蜂蜜,到了冬天,她发现瓶子里洗出了白色晶体。她觉得非常不满意,认为被欺骗了,但工作人员则认为这白色晶体是葡萄糖晶体,是从蜂蜜中析出的,你认为他们谁有理?请说出理由。考点4:物质的物理性质、化学性质;化学变化和物理变化1知识梳理物理性质;状态、密度、挥发性、导电性、传热性等化学性质:有些物质有毒性、食物会腐烂、澄清的石灰水中通入二氧化碳后会变浑浊等没有别的物质生成的变化叫
7、物理变化,有别的物质生成的变化叫化学变化。2经典例题1下列各组两个变化都属于化学变化的是()A酒精挥发、酒精燃烧B蜡烛受热融化、蜡烛燃烧C镁条燃烧、钢铁生锈D钢锭轧成钢材、食物腐烂2蜡烛燃烧过程中存在哪些变化?通过这些变化你知道了蜡烛的哪些物理性质和化学性质?3知识概括、方法总结与易错点分析物质的变化物质的性质物质的酸碱性酸碱性的检测针对性练习:1化学变化区别于物理变化的标志是----------2在下列物质的变化或属性中,属于物理变化的是------,属于化学变化的是------,属于物理性质的是--------,属于化学性质的是---
8、-----A木材做成各种家具B氨气有刺激性气味C酒精挥发D煤油燃烧E氧化酶是白色粉末F铁在潮湿的空气中会生锈G煤油能燃烧H酒精易挥发3有一种PH=3的盐酸,要使其PH变大,下列做法中不能达到目
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