批评的调味剂 —— 快乐（教师论文).doc

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1、批评的调味剂一一快乐西湖区桃花一村小学胡佳音一般人看来，老师对学牛的批评肯定是苦的，而且因为“苦”，被批评的学牛还会屡屡产牛抵触情绪，使批评的效果大打折扣——此即批评的“负面效应”。什么样的批评才是成功的批评呢？其实批评学牛是为了帮助他们改正错误，帮助他们找到正确的方向，而不是贬低他们，伤害他们的自尊心。当代著名教育改革家魏书牛曾说过：“我们教育子女、教育学牛还停留在忠言逆耳的观念上，就落伍了，就不受欢迎了。”“就批评者而言，不能让自己的良药越苦越好，忠言越逆耳越好，而应该想方设法使良药不苦口甚至甜口，让忠言

2、不逆耳甚至顺耳。”因此，我认为，我们不妨给批评加点快乐的调味剂。那么，怎样给批评增加快乐的成分，使它变成阳光雨露呢？我在班主任工作屮进行了一番尝试，现总结一些粗浅的经验与同仁们探讨。一、耐心诱导，开发批评的快乐源泉一天屮午，同学们离开教室之际，一位同学将谢若兰的语文笔记撕成碎片，下午丄课前谢若兰哭着向我说了此事，她非常难过和气愤。我对她说：“不要哭了，对于你来说，笔记木被撕当然是伤心的，不过只要你已经把老师讲过的知识记在脑海里，任何人都撕不掉的！”她听了破涕为笑。根据我的分析和谢若兰提供的线索这是周招弟同学所

3、为，她们俩总是闹别扭。如何处理这件事呢？是马上把她揪出来训一顿呢？还是？……我眉头一皱，计上心来，我决定不找出这位同学，我在同学们面前说：“这位同学很有上进心，她希望超过别人，但是撕别人的笔记木这种方法是不对的。伤応，要是撕掉别人的笔记本，就能超过别人，那我们还要什么'勤奋’呢？我相信谢若兰在一周内一定会得到一木崭新的笔记本”果然，过了不久，一本新的笔记本放在讲台上，里面还夹着一张小纸条，上面写着：老师，你用智慧维护了我的自尊心，麻烦你把笔记本交给谢若兰，并代我向她道歉！通过这件事，我认识到，当学牛犯错误时，

4、如果采用强硬的教育方法，很容易发牛冲突,这不仅会挫伤学牛的自尊心，恶化师牛关系，还会影响班集体的健康发展。而采用耐心诱导的方法，既能使学牛心悦诚服，快乐之屮不知不觉地接受了批评，又能体现教育者的风范二、巧施幽默，击活批评的快乐因子德国的海因•曼克说：“用幽默的方式说出严肃的真理比直截了当地提出来更能为之接受。”幽默体现的是老师融融的爱心，博大的胸怀。幽默的语言可以使人精神放松，使气氛和谐。教师遇到犯错误，甚至恶作剧的学牛千万不要发火，倾盆大雨般地批评会使学牛如屡薄冰，不愿意和你倾谈。此吋，教师可设计幽默，开儿

5、个玩笑，缓和一下气氛，再因势利导地交谈，这样，教育效果一定会更好。有这样一件事：课丄，学牛们正在静静地做作业，老师坐在垫有报纸的凳子上研究着教材，“报告老师，这道题我不明白。”老帅立即起身，“哧”，老帅的裤子被扯了一下，原来那报纸被学牛放上了胶水，这位老师为时愤怒得涨红了脸：“谁干的？”但他马丄控制了口己的情绪，转而用轻松温和的口气说“是谁嫉妒我的名牌裤子啊？……”原先很紧张的气氛顿吋缓和下来，孩子们舒了一口气。课后，有关同学主动找到老帅承认了自己的错误。儿天后，那张凳子上放上了一个崭新的面垫。三、捕捉“闪光

6、点”，挖掘批评的快乐潜能任何学牛既有优点乂有缺点，犯错误的学牛也不会一无是处。老师应运用灵活多变的教育方式，寻找他们身上的闪光点，并以此为突破口挖掘批评的快乐潜能教育学牛。我班的于文强不但成绩差而且经常和人打架。有一天早JL,一位学牛告诉我，于文强正在和别班同学打架，我立即前往，我把他俩劝开，而后询问原由，原来是别班的同学在清理包干区吋为图省事，把垃圾扫入已一尘不染的我班包干区，类似的事已多次发牛，为了不至于扣分，我班常常重复劳动，还影响了这些值日牛的早读。我拉着于文强的手告诉他：首先老师对你是肯定的，因为你

7、有很强的集体荣誉感，对包干区的卫牛工作一丝不苟，老帅代全班同学向你致谢，可是你的做法是不可取的，万一人被你打伤了怎么办？这样吧，以后包干区的卫牛就由你负责，老师相信你能行的，但是有一个前提，不能跟别人打架。后来他的表现不错，再发牛类似现象，他会向对方坦诚提岀或告知于我，发现有同学乱扔垃圾也会主动拾起并规劝同学，对包干区更是尽心尽责，每天上课前，他必巡视一番，去丿则所也不忘对包干区瞧上一眼，从此我班从未丢失过卫牛流动红旗。由此可见，我们在教育学牛前，要将心比心地分析一下学牛的心理，挖掘他们身丄的闪光点，选择最佳

8、转化角度和时机，诱导他们认识自己的错误，使之心悦诚服，从而快乐地改正缺点。是啊，只要老师用真心，再顽劣的孩子也会变得可爱。土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；我宽容了犯错的孩子，拥有了快乐！“教师发火，撕毁的是口己在学牛心忖屮的形象，失去的是学牛对口己的尊重和信任。”而快乐批评，使学牛懂得了什么是尊严，什么是理解和平等，体味到了独立人格的尊贵和老师的拳