人教部编版语文四年级下册第一单元《语文园地》优质教案.docx

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1、《语文园地一》教学设计教材分析：本单元《语文园地》编排了三个方面的内容。“交流平台”引导学生交流在阅读时能从关键语句初步体会课文的思想感情。教材分别以《乡下人家》的结尾，《天窗》的过渡句为例，说明了阅读课文时要留心特别能够表达作者情感或想法的语句。编排这部分内容，意在引导学生通过回顾本单元所学课文，发现这一类课文的共性特点，巩固习得的“抓关键语句，初步体会课文思想感情”的阅读方法，并在以后的阅读中能灵活运用。“词句段运用”第一部分主要指导学生通过对比朗读，感受乡下和城市生活的不同。两组词语运用了

2、对比的方法形象、具体地写出了乡下和城市的特点，更好地帮助学生理解它们之间的差异。第二部分分别从五个角度丰富学生对美好生活的感受。例句要提示学生注意这两句表达上的重要特点：分项列举再总说，每句话的最后都是对前面景物总体印象的概括。“日积月累”中要求学生理解并积累毛泽东的《卜算子·咏梅》。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿。“风雨、飞雪、悬崖百丈冰”等词句，点明了环境的险峻恶劣，而梅花“犹有花枝俏”，一个“俏”字让人联想起梅花迎雪绽放、冰清玉洁的姿态。下阕主要写梅花坚贞不屈的精神风骨，“不争春、春来报

3、、丛中笑”这组词形象地展现了梅花迎接“春天”的坚定信心和不居功自傲的谦逊品格。这首词情绪热烈，顿挫有力，塑造出梅花高洁而又乐观的形象。教学目标：1、交流、梳理、运用“抓住关键语句，体会课文表达的情感”的阅读方法。2、能联系生活实际，理解词语的意思并加以运用。选择词语说一说乡村或城市生活。3、能根据例句“分项列举再总说；句尾是对前面景物总体印象的概括”这一表达特点来仿写一段话。4、理解和积累毛主席的《卜算子·咏梅》，在与同主题内容的古诗比较中发现词的基本特点，并拓展“咏梅”词，加深情感、丰厚认知。

4、课时安排：2课时第一课时教学目标：1、交流、梳理、运用“抓住关键语句，体会课文表达的情感”的阅读方法。2、能联系生活实际，理解词语的意思并加以运用。选择词语说一说乡村或城市生活。教学重点：交流、梳理、运用“抓住关键语句，体会课文表达的情感”的阅读方法。教学难点：词句段运用（积累词语，了解乡村和城市的区别，仿照例句写片段）教学过程：一、梳理、归纳学习方法——交流平台（一）回顾本单元的学习方法1、回忆：本单元是用什么方法读懂课文思想感情的？课文中的一些语句表达了作者的思想情感。第7页2、结合本单元的

5、课文具体地说一说。先结合第二课《乡下人家》和第三课《天窗》来说一说，看一看有什么发现？出示语文书的句子。交流要点：《乡下人家》一课的最后一句话“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。“什么时候”“什么季节”“独特”“迷人”感受到了乡下人家的美，作者对乡村生活的向往与赞美。3、总结：从课文的一句话可以理解作者要表达的想法。《天窗》一课从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，“唯一的慰藉”体会到天窗给孩子们带来的快乐，寄托着孩子们无尽的遐想。4、总结：从这句过渡句体会出

6、它带给我们的感受。5、过渡：本单元所学课文中，你还发现有哪些语句也能表达作者情感呢？请同学们从本单元其余的文章中找一找最能表达作者感情或想法的句子，看看分别表达了作者什么情感或想法。示例：从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间美景的思想感情。从《三月桃花水》“三月的桃花水，叫人多沉醉”体会到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。从《清平乐.村居》“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体会到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。6、梳理、归纳阅读方法大多数的文章中“过渡句和最后

7、一句”，往往会表达作者的情感和想法。尤其是最后一句，我们在阅读时可以反复琢磨，重点体会。（二）阅读方法巧运用1、思考：抓关键语句，体会课文情感的方法。怎样运用到我们平时的阅读中呢？2、学生交流、梳理（1）先阅读全文，通过一些关键语句大体把握每段内容。（2）把每段内容联系起来，想一想课文主要表达什么。（3）在理解大意基础上，看看结尾、过渡段等是否有相关语句表达了文章的思想感情。3、总结：正是有了这些富有画面感含义深刻的词句，在阅读中，我们才能更好的体会课文和作者产生共鸣。二、实践、运用学习方法——

8、词句段运用（一）过渡：同学们一定到过很多地方旅游，下面的两条线路，你发现有什么不同呢？1、借助拼音，朗读词语出示：cuǐcàn繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌wòniǎo肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2、强调：注意读准平舌音“璀、璨”，鼻音“袅”。3、再读思考：下面的两条线路，你发现有什么不同呢？第一行词语都是描写城市生活的。第二行词语都是描写乡村生活的。第7页（二）理解词语、交流感受1、城市生活的词语：（1）“璀璨”是形容珠玉等光彩夺目。“灯火辉煌”形容灯光灿烂的。在重大节日时，城市夜晚是什