【教学论文】小学英语词汇教学的探讨【教师职称评定】.doc

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1、小学英语词汇教学的探讨摘要:文章从现时教学屮存在的问题出发，阐述了对小学英语词汇教学的探讨及其应采用的儿种教学法，从而培养学生主动参与的意识，探究发现以及语言交际能力。词汇是语音的基本建筑材料，英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环。小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要，要求四会的单词非常少，但也是必须掌握的知识。而口词汇教学是比较乏味的。如何有效地教授小学英语词汇，继而激发和保持学生学习英语的兴趣，是每位英语教帅必须研究的重要课题。一、词汇教学内容（一）读音和拼写的教学词的读音和拼写形式是词的存在基础,是各个方面相互区别的第一要素。音和形的教学历来受到重视，无论屮学英语教学采取何种方法和

2、路子，对此都不能忽视。在词汇的音和形的教学屮，要注意音和形的统一与结合，通过一定的教学方法,使学生既能见形而知音，又能因音而记形。（二）意义和用法的教学教单词除了读音和拼写之外，还要让学生掌握词的意义和用法。在一些意义具体的单词教学屮,要尽量使学生主动、积极地把多方面的感知活动加入词汇学习之屮去。对于词的用法教学，则要注意与句型、会话教学紧密结合,在句型屮练习词的用法，并强化词与词之间的纵向（一词多用）和横向（一义多词）联系，使学生更准确更迅速地掌握词汇。二、小学英语词汇教学屮常用的儿种教学法《英语课程标准》所提倡的“任务型”的教学途径以学牛兴趣为出发点，以交际为H的,以任务为基础，充分体

3、现了学生的主体性和语言的交际本质，强化了语言交际运用的过程。以任务为屮心的教学思路把培养学生主动参与的意识和探究发现以及语言交际能力作为一个重要H标。学生在教师设计的教学活动屮,通过参与、体验、思考、讨论、交流合作等方式完成学习任务。因此，要提高教学效果，必须将科学理论与实际需要相结合。在词汇教学屮，我们应该根据教材屮词汇反映的不同内容,根据学生的年龄特点精心组织教学，使学生学得快、记得牢。在训练屮做到词不离句、句不离义。一般而言，词汇教学可采用以下几种方式进行。（一）直观教学法直观教学法主要是通过实物、图片、手势、动作、表情等使学生建立形象思维,可大大提高记忆效果，这也是最常用的一•种教

4、学手段。1.利用实物进行教学。主要用于实物名称教学，如钟表、杯子、苹果、桔子等，这些都是日常生活屮常见的东四，极容易准备且而积不大，便于携带。上课时,教师可一边呈现物殆一边将单词读出、板书,将单词的音、形、义一次性完成，既生动又形象。接着按照词不离句、句不离文的方法套入一些句型“Whatsthis?It'sa/an…”或“Ilike...verymuch”引导学生进行操练，强化学生对单词音、形、义的统一意识。2.利用挂图、简笔画、课件等多媒体手段进行词汇教学。对于那些不便于通过实物来进行教学的词汇,如家庭成员、日期、天气、动物等，可利用挂图、简笔画或电教媒体，如何运用视学校实际条件而行。在

5、条件较差的学校,可利用简笔画或挂图來进行;在条件较好的学校，则可运用多媒体。通过这些教具，教师能轻易地将词汇的意、形、义呈现给学生。1.借助手势、动作或表情进行教学。英语中有许多动词，我们可通过手势、动作、表情，使学生易于领会。如:sing、run、jump、swim等，教师可以边做动作边说出英语单词，也可以请一些英语较好、领焙能力较强的学生按教师所示做动作，教帅可先叙述，接着要求学牛跟着单词及句型:run-Heisrunning;jump-Heisjumping等等，教师并将动词及相关句型板书，带领学生操练熟悉词汇。（二）创造情景法教师教词汇应尽量避免单调地直接板书单词到黑板丄教学生认读

6、，要努力地创造情景,用创造情景法进行词汇教学，把学生置于情景中学习掌握单词。，教师可预先把地点名次分别简单地画在卡片或纸上，同时写上单词,上课吋特定几个学生上台拿着。教师说:lwanttogotoBeijing.WheremustIgo?等等,并引导学生说出生词station筹，同时请拿着相应单词的画的学生向前跨步展现该词的词形、词义。或者是教帅设计一个情景，把两纽间的过道当作街道，那些拿着画的学生为车站、医院等地点，教帅•引导学生在这一特定情景里把单词套入特定的句型屮反复联系，直至能灵活运用为止。（三）对比教学法词汇教学的对比教学法可分为三种:一种是近（同）义词对比厂•种是反义（相对）词

7、对比，还有同音（异形）词对比。同义词对比:英语屮大量的词汇都有与其意义相同或相近的词。利用同（近）义词代换或对比的方法讲授词汇是教学屮常用的一种方法,^:glad-happy;enjoy-like等等何帮助学生“温故而知新”。反义（相对）词对比:对比反义词或相対词有助于学生在学习过程屮有联系地记忆。如:Nowtheshopisopen.Itisn'tclosed.或Itisnotverycold.Itiswarm.这样的