本科教学工作水平评估自评报告

本科教学工作水平评估自评报告

ID:5796527

大小:602.00 KB

页数:95页

时间:2017-12-25

本科教学工作水平评估自评报告_第1页
本科教学工作水平评估自评报告_第2页
本科教学工作水平评估自评报告_第3页
本科教学工作水平评估自评报告_第4页
本科教学工作水平评估自评报告_第5页
资源描述:

《本科教学工作水平评估自评报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、本科教学工作水平评估自评报告二○○七年十一月目录第一部分学校概况1第二部分本科教学工作51.办学指导思想51.1学校的定位51.2办学思路61.2.1学校的办学理念61.2.2学校教学中心地位的落实72.师资队伍102.1师资队伍数量与结构102.1.1教师总数与生师比102.1.2教师队伍结构合理112.1.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例142.2主讲教师142.2.1把好主讲教师资质关152.2.2教授、副教授上课情况152.2.3科研促进教学,教学水平不断提高153.教学条件与利用183.1教学基本设施183.1.1校舍状况183.1.2实验室、实习基地

2、状况193.1.3图书馆状况203.1.4校园网络状况223.1.5运动场及体育设施223.2教学经费233.2.1四项经费占学费收入的比例233.2.2生均四项经费逐年增长234.专业建设与教学改革25iii4.1专业254.1.1专业结构与布局254.1.2培养方案284.2课程304.2.1教学内容与课程体系改革304.2.2教材建设与选用314.2.3重视和积极推进教学方法、手段的改革,成效显著324.2.4双语教学334.3实践教学344.3.1临床实践教学344.3.2实践教学内容与体系354.3.3综合性、设计性实验374.3.4实验室开放375.教学管理

3、395.1管理队伍395.1.1结构与素质395.1.2教学管理及其改革的研究与实践成果405.2质量监控425.2.1教学规章制度建设与执行425.2.2各主要教学环节的质量标准435.2.3教学质量监控体系446.学风486.1教师风范486.1.1师德修养好,敬业精神强486.2学习风气506.2.1学生遵守校纪校规,考风优良506.2.2学风建设措施有力,调动学生学习积极性效果好516.2.3课外科技文化活动丰富多彩,学生踊跃参与,受益面广54iii7.教学效果577.1基本理论与基本技能577.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平577.1.2学生的创新精神

4、与实践能力587.2毕业论文或毕业设计597.3思想道德修养607.4体育647.5社会声誉657.5.1生源好657.5.2实施毕业生跟踪调查,社会评价好657.6就业677.6.1就业工作措施得力677.6.2就业工作效果好68第三部分办学特色70一、心系边疆,面向基层,担当责任,改变边疆民族地区医学人才匮乏、医药卫生落后的面貌70二、理论与实践相结合,强化学生实践能力培养,构建适应云南边疆需要的医学教育实践教学体系75第四部分评建创优工作82第五部分存在问题和今后努力方向88iii学校概况第一部分学校概况昆明医学院地处祖国西南边陲,位于昆明美丽的滇池湖畔。云南丰富

5、的民族文化资源和独特的自然环境,为昆明医学院的发展提供了得天独厚的优势。74年的办学历程中,广大师生“崇德、精业、团结、奉献”,学校积淀了深厚的历史文化底蕴,形成了“心系边疆,面向基层,担当责任,改变边疆民族地区医学人才匮乏、医药卫生落后的面貌”和“理论与实践相结合,强化学生实践能力培养,构建适应云南边疆需要的医学教育实践教学体系”的办学特色。学校为云南各族人民培养了大批高层次医学专门人才,是云南省唯一的一所医科类省属重点院校。昆明医学院起源于1933年创办的东陆大学医学专修科。1937年省立云南大学医学院成立,首任院长范秉哲博士及一大批从国外留学归来的博士放弃国外的优

6、厚待遇,在极为艰苦的条件下,克服了重重困难,开办本科教育,把云南的高等医学教育提升到一个新的层次。1956年9月独立建院,定名昆明医学院。学校的开拓者们在昆明西郊沼泽湿地上规划建设,走出了一条艰苦创业、团结奉献的发展之路。随着改革开放的不断深入,学校抓住机遇,乘势而上,1981年成为全国首批硕士学位授权院校,1993年被确定为省属重点院校,1998年获准为博士学位授权单位。“十五”期间,学校加快省属重点院校建设,各方面工作有了长足进步,强化了以教学为中心的思想,学科建设成为学校建设发展的龙头,办学规模有较快发展,办学条件逐年改善,办学质量不断提高。2002年接受教育部本

7、科教学工作水平预评估之后,学校根据教育部专家组提出的意见,认真制定整改方案,落实整改措施,合理规划办学规模,积极调整办学结构,不断改善办学条件。2005年后,学校抓住新校区建设的重大机遇,召开第五次党代会,制定“十一五”发展规划,加快了改革建设步伐,发展速度明显加快,质量与效益稳步提高,人才培养和科学研究成效显著,学校办学特色日益凸现。目前,学校有全日制本科生4357人,硕士研究生1307人,博士研究生103人;其他各类学生7962人。学校有13个二级学院,3个教学部,4所直属附属医院,5所非直属附属医院,3所临床学院,9所教学医院,39

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。