本科教学工作水平评估自评报告.doc

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1、LANGFANGTEACHERSCOLLEGE本科教学工作水平评估自评报告二○○八年三月目录学院概况………………………………………………………………………11.办学指导思想………………………………………………………………31.1学院定位……………………………………………………………………………………31.1.1学院的定位…………………………………………………………………………………………………………31.1.2学院发展规划………………………………………………………………………………………………………31.2办学思路……………………

2、…………………………………………………51.2.1教育思想观念………………………………………………………………………………………………………51.2.2教学中心地位………………………………………………………………………………………………………72.师资队伍…………………………………………………………………112.1师资队伍数量与结构………………………………………………………112.1.1生师比………………………………………………………………………………………………………………112.1.2整体结构状态与发展趋势…………………………

3、………………………………………………………112.1.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例……………………………………………………142.2主讲教师……………………………………………………………………142.2.1主讲教师资格……………………………………………………………………………………………………142.2.2教授、副教授上课情况………………………………………………………………………………………152.2.3教学水平……………………………………………………………………………………………………………153.教学条件与利用……

4、……………………………………………………183.1教学基本设施………………………………………………………………183.1.1校舍状况…………………………………………………………………………………………………………183.1.2实验室、实习基地状况……………………………………………………………………………………183.1.3图书馆状况…………………………………………………………………………………………………………193.1.4校园网建设状况…………………………………………………………………………………………………213.1.5运动场

5、及体育设施……………………………………………………………………………………………223.2教学经费……………………………………………………………………223.2.1四项经费占学费收入的比例………………………………………………………………………………223.2.2生均四项经费增长情况……………………………………………………………………………………234.专业建设与教学改革………………………………………………………244.1专业…………………………………………………………………………244.1.1专业结构与布局………………………………

6、………………………………………………………………244.1.2培养方案…………………………………………………………………………………………………………294.2课程…………………………………………………………………………314.2.1教学内容与课程体系改革…………………………………………………………………………………324.2.2教材建设与选用………………………………………………………………………………………………344.2.3教学方法与手段改革…………………………………………………………………………………………344.2.4双语

7、教学……………………………………………………………………………………………………………374.3实践教学……………………………………………………………………374.3.1实习和实训…………………………………………………………………………………………………………384.3.2实践教学内容与体系…………………………………………………………………………………………394.3.3综合性、设计性实验……………………………………………………………………………………………424.3.4实验室开放…………………………………………………………………

8、………………………………………435.教学管理…………………………………………………………………445.1管理队伍……………………………………………………………………445.1.1结构与素质……………………………………………………………………………

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