本科教学工作水平评估自评报告.pdf

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1、SANJIANGUNIVERSITY本科教学工作水平评估自评报告二○○七年四月三江学院本科教学工作水平评估自评报告目录第一部分学校概况…………………………………………………………1第二部分本科教学工作成效与特色…………………………………………41办学指导思想…………………………………………………………………41.1学校定位……………………………………………………………………41.1.1学校办学定位……………………………………………………………51.1.2学校发展规划……………………………………………………………61.2办学思路……

2、………………………………………………………………71.2.1教育思想观念……………………………………………………………71.2.2教学中心地位……………………………………………………………82师资队伍………………………………………………………………………112.1师资队伍的数量和结构……………………………………………………112.1.1生师比……………………………………………………………………112.1.2整体结构状态与发展趋势………………………………………………122.1.3专任教师中具有硕士、博士学位的比例…………………………

3、……142.2主讲教师……………………………………………………………………152.2.1主讲教师资格……………………………………………………………152.2.2教授、副教授上课情况…………………………………………………152.2.3教学水平…………………………………………………………………163教学条件与利用………………………………………………………………173.1教学基本设施………………………………………………………………173.1.1校舍状况…………………………………………………………………183.1.2实验室及实习基地状况…

4、………………………………………………183.1.3图书馆状况………………………………………………………………193.1.4校园网建设与利用………………………………………………………21I三江学院本科教学工作水平评估自评报告3.1.5运动场及体育设施………………………………………………………223.2教学经费……………………………………………………………………224专业建设与教学改革…………………………………………………………244.1专业…………………………………………………………………………244.1.1专业结构与布局……………

5、……………………………………………244.1.2培养方案…………………………………………………………………274.2课程…………………………………………………………………………304.2.1教学内容与课程体系改革………………………………………………304.2.2教材建设与选用…………………………………………………………324.2.3教学方法与手段的改革…………………………………………………334.2.4双语教学…………………………………………………………………344.3实践教学……………………………………………………………………3

6、44.3.1实习和实训………………………………………………………………344.3.2实践教学内容与体系……………………………………………………354.3.3综合性和设计性实验……………………………………………………384.3.4实验室开放………………………………………………………………385教学管理………………………………………………………………………395.1管理队伍……………………………………………………………………395.1.1教学管理队伍的结构与素质……………………………………………395.1.2教学管理改革与研究…………

7、……………………………………415.2质量控制……………………………………………………………………415.2.1教学规章制度的建设与执行…………………………………………425.2.2建立主要教学环节质量标准…………………………………………435.2.3建立教学质量监控体系………………………………………………446学风……………………………………………………………………………456.1教师风范……………………………………………………………………466.1.1教师的师德修养和敬业精神……………………………………………46II三江学院本

8、科教学工作水平评估自评报告6.2学习风气……………………………………………………………………476.2.1学生遵守校纪校规情况…………………………………………………476.2.2学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果………………………486.2.