某大学本科教学工作水平评估自评报告

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1、某大学本科教学工作水平评估自评报告目录学校概况11办学指导思想51.1学校定位51.2办学思路72师资队伍112.1师资队伍数量与结构112.2主讲教师153教学条件及其利用193.1教学基本设施193.2教学经费244专业建设与教学改革264.1专业264.2课程314.3实践教学365教学管理435.1管理队伍435.2质量控制466学风5116.1教师风范516.2学习风气567教学效果617.1基本理论与基本技能617.2毕业设计（论文）637.3思想道德修养667.4体育707.5社会声誉717.6就业768办学特色798.1特色之一：承扬“

2、双严”传统，强基础，重实践，求创新，培养优秀轨道交通人才798.2特色之二：竢实扬华，厚德树人，培养信念坚定、人格健全、全面发展的高素质人才859本科教学评建工作929.1评建工作回顾929.2注重实效，扎实推进939.3评建结合，以评促建，成效显著9510今后努力方向9810.1深化改革，努力构建研究型大学本科教育体系9810.2瞄准学校定位目标，进一步加强师资队伍建设981学校概况学校概况某大学，坐落于天府之国的历史文化名城——成都,是中国近代创建最早的大学之一，是以轨道交通为鲜明特色、设有研究生院的教育部直属重点大学，是国务院首批授权可以授予学士

3、、硕士、博士学位的大学，首批“211工程”重点建设大学。2000年，学校顺利通过教育部本科教学工作优秀评价，成为当时国内首批16所本科教学工作优秀学校之一。某大学创建于1896年，曾先后定名为“山海关北洋铁路官学堂”、“唐山交通大学”、“唐山铁道学院”等，是我国创建最早的高等学府之一。在111年的办学历程中，学校曾历经18次迁址、18次更名而矢志办学、弦歌不辍；备尝八国联军侵略、抗日战争颠沛流离、唐山大地震之苦而百折不挠、奋斗不息。全校师生始终以教育兴国为己任，弘扬“竢实扬华、自强不息”的交大精神，秉承“严谨治学、严格要求”的优良传统，培养了大批高级专

4、业技术人才，为民族振兴和国家富强，特别是轨道交通事业的发展做出了重大贡献。111年来，学校英才辈出。培育了以竺可桢、茅以升、林同炎等43位院士，姚桐斌、吴自良、陈能宽3位“两弹一星”功勋奖章获得者以及国家和省部级领导、为数众多的国内外知名专家、教授、行业领军人物和优秀企业家为代表的近二十万优秀人才。从我国第一条自主设计、自主施工的京张铁路，到我国第一条电气化宝成铁路的建设；从举世公认的地质条件最复杂、工程难度最大的成昆铁路建设，到有“天路”之称的青藏铁路建设；从解放后我国第一台内燃机车和电力机车的成功研制，到世界首辆载人高温超导磁悬浮试验车的诞生；从我

5、国第一条万吨重载列车大秦线运行试验成功，到我国第一条载人磁悬浮列车工程示范线的联调成功；从茅以升主持设计和建造的钱塘江大桥，到著名的杭州湾大桥、东海大桥的设计和建造；从北京第一条地铁线建设，到我国所有城市地铁、轻轨的设计与施工，无不饱含着我校师生的智慧与心血。早在民国初年，孙中山先生就曾莅校视察，发表了“革命需要武装、建设两路大军”的著名演说。新中国成立后，学校的办学成绩得到党和国家领导人的充分肯定。毛泽东亲笔题写了校名；周恩来、刘少奇、朱德、李岚清、贾庆林等先后来校视察；江泽民、胡锦涛、吴邦国、温家宝、李长春等同志亲切接见学25学校概况校领导和专家教

6、授；邓小平给予学校高度评价:“这所学校出了不少人才。有个名叫杨杏佛的，早年参加革命，牺牲后，鲁迅特地写诗悼念他。竺可桢也是这个学校毕业的，创立了‘物候学’。还有一位桥梁专家茅以升，中国第一座现代化的钱塘江大桥就是他设计修建的。”学校总占地面积4920.50亩，产权建筑面积1511689平方米；全校教学科研仪器设备值55101.12万元；图书馆馆舍总面积62065平方米，阅览座位5254个。截至2007年7月，馆藏纸本文献2,532，839册，中外文电子文献4,311,765册（折合）。学校现有全日制在校生40470人。其中，本科生27776人，博士、硕

7、士研究生共7995人，外国留学生345人。拥有“国家大学生文化素质教育基地”、“机械基础”、“力学”2个国家工科基础课程教学基地以及“机械基础”、“力学”两个国家级、7个省级实验教学示范中心，各级各类实验室（中心）74个，200余个设施完备的校内外教学实习基地；拥有15门国家级、57门省级精品课程，11个四川省特色品牌专业；42种教材入选普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题；获得全国百篇优秀博士论文6篇；2000年以来，共获得国家级教学成果奖一等奖3项、二等奖7项，国家级优秀教材一、二等奖3项；毕业生就业率已连续18年保持在95%以上。学校拥有一支

8、以教授、副教授为中坚力量的教师队伍。现有专任教师2437名，其中，中国科学院院士4人、中国工程