例谈课后反思的作用.doc

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1、2014年度校本课题例谈课后反思的作用THEFUNCTIONOFREFLECTIONAFTERCLASSACCORDINGTOSOMEEXAMPLES学校：杨凌高新中学学科、专业：中学教育研究方向：中学教育申扌艮者：丽萍例谈课后反思的作用摘要精彩的课堂来源于哪里？可能来源于杰出教师的指教，也可能来源于教师高妙的教学设计。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句至理名言对我们的教育教学也有着深刻的指导意义。我们比较重视课堂教学前的准备，却往往忽略课后的反思和总结。教师能及时总结和反思课堂上的得与失，恰恰就是找到再一次上好课的根源。相反，不及吋反思或反思不到位，往往会失去良好的教学反馈资源。那

2、么，如何及时写好课后反思，及时记录教学小的“得”与“失”，从“得”屮提升经验，从“失”屮分析原因，从而促进自己的教学研究呢？教师的教育智慧和驾驭课堂教学的能力除了来自教育理论的指导外，更多的则来口于对口身长期教学实践的反思，在反思屮慢慢积累个性化的经验，在反思屮形成教育智慧。“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。”华师大叶澜教授说的这句话充分点明了记录课后反思的重要性。关键词：教案；课堂；课后反思；重要性；反思的模式THEFUNCTIONOFREFLECTIONAFTERCLASSACCORDINGTOSOMEEXAMPLESABSTRACTLea

3、rningwithoutthoughtislabourlost;thoughtwithoutlearningisperilous.Thesayingalsohastheprofoundsignificancetooureducation.Weoftenattachgreatimportancetoteachingpreparationandthepresentationfortheclass,butoftenneglecttheafter-schoolreflectionandsummary.Teacherscantimelysummarizeandreflectthegainandl

4、ossofaclass,whichcanfindgoodsourceagainforalesson.Onthecontrary,nottimelyintrospectionorreflectionisnotinplace,tendingtolosegoodfeedbackofteachingresources.So,howtotimelywritereflectionafterclass,andsummarizenhaveHand"loss"duringtheteaching,thuswecanenhancetheexperiencefrom"have",analyzesthereas

5、onsfrom"lost/；soastopromotetheteachingandresearchofourown?Abilityofeducationalwisdomandtocontroltheclassroomteachingoftheteachereducationtheoryisnotonlyfromoutside,moreisfromthereflectionofourownlong-termteachingpractice,inthereflectionofslowlyaccumulatingpersonalizedexperience,theformationofedu

6、cationalwisdominreflection.nAteacherlessonplanstowriteteachingplansallhislifewhocannotnecessarilybecomeateacher,ifateachertowritereflectionsforthreeyearsmaybecomeanexcellentteacheWhatProfessorYeLanfromChinaNormalUniversitysaidtellustheimportanceofrecordingreflectionafterclass.KEYWORDS:Teachingpl

7、ans,classteaching,reflectionafterclass,themodelsofreflection例谈课后反思的作用研究的背景1.1社会背景21世纪是知识经济吋代和学习型的社会。在新的吋代，人类社会的各个方而己经发生巨大变革，引起人们诸多观念的变化。作为新时代教师必须更新教育教学理念，适应教育教学的发展。传统的教学形式、教学内容、教学方法等将受到挑战。面对知识经济的挑战，教育的各个领域必须进行全面的创新，包括教育思想、教育