研究性学习相关表格.doc

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1、附：研究性学习表格（请自行拆下使用）背景知识铺垫阶段背景知识情景班级学生学号会考号知识来源方式□专家讲座□教师讲座□小组学习□自学□录像课□网络教学□参观□其他知识来源时间20年月日知识来源地点背景知识主题知识传播者工作单位知识要点28涉及的学科及其知识要点学习心得28研究性学习“发现问题”记录表学校：班级：编号：问题名称问题发现者发现日期学号会考号问题来源（背景）：引申出的相关（子）问题：对所发现问题的价值判断：指导教师意见：签名：20年月日28研究性学习“解决问题”记录表学校：班级：编号：问题名称课题名

2、称问题解决组织者问题解决参与者引申出的相关子课题：解决问题初步设想：解决问题涉及相关学科：解决问题的（手段）方法：指导教师意见：签名：20年月日28编号：贵州省普通高中综合实践课研究性学习（高年级学生用）学生课题立题报告书研究主题：研究领域：课题名称：申请人（课题组长）：指导教师：立题日期：20年月日贵州省教育厅教研室制28说明一、该表以课题组为单位填写；二、本表一式三份，一份交学校教务处或科研处，一份课题组保留，另一份交指导教师；三、主导课程、相关课程指现行学科课程；四、该表作为考核学生研究性学习成绩材料

3、之一。28课题组成员情况课题提出人姓名年龄性别班级特长课题组长姓名年龄性别班级特长课题组成员姓名性别年龄班级学号会考号特长课题组名称指导教师情况姓名性别年龄技术职称专业联系地址及电话28课题的目与意义（本课题目前的研究概况、本课题的基本内容、要突破哪些难点、研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益）28研究本课题涉及的主导课程研究本课题涉及的相关课程参加者分工情况28课题研究活动计划主要研究阶段阶段及最终成果外出访问专家及调研计划（时间、次数、人数等）28完成本课题的条件分析（包括参加人员的研究水平、

4、资料准备和科研手段等）图书资料：实验室（设备等）：交通工具等：其他（如计算机使用）等：经费预算：一、经费总需求（元）二、经费分项预算（元）1.交通费：2.资料搜集与处理费用：3.4.5.6.7.8.9.三、经费来源渠道28预期成果论文、调研报告、制作模型、实验报告、其他成果发现表达形式文字、图片、实物、音像资料、电脑程序、其他指导教师对该课题立题意见：指导教师签名：日期：20年月日学校对该课题意见：（学校盖章）：日期：20年月日28编号：贵州省普通高中综合实践课研究性学习（高年级学生用）学生课题开题报告书研

5、究主题：研究区域：课题名称：申请人（课题组长）：指导教师：开题日期：20年月日28贵州省教育厅教研室制课题背景陈述（课题是如何提出来的？）（开题报告会）陈述人：（开题报告会）陈述日期：20年月日研究方法陈述：（开题报告会）陈述人：（开题报告会）陈述日期：20年月日28备注：填表要求与《立题报告书》相同研究（活动）过程陈述：1、任务分工2、活动步骤：阶段一时间（周）任务阶段目标阶段二阶段三3、计划访问专家：校外校内4、其他（开题报告会）陈述人：（开题报告会）陈述日期：20年月日研究成果预期陈述：（开题报告会）

6、陈述人：28（开题报告会）陈述日期：20年月日研究课题重点、难点陈述：（开题报告会）陈述人：（开题报告会）陈述日期：20年月日研究课题可行性陈述：（开题报告会）陈述人：（开题报告会）陈述日期：20年月日主题课程：相关课程：本课题组对开题的意见：课题组长：20年月日指导教师对开题的意见：课题组长：20年月日学校对开题的意见：学校（盖章）20年月日本课题最终开题日期：20年月日本课题编号：28研究性学习学生课题组访谈表（以课题组为单位填写）课题题目：访问者（学生）：访问日期：被访问者：工作单位：职务（职称）：专

7、业（专长）：地点：方式（电话、书信、面对面、其他）：访问主题：访问记录：（电话、面对面）问：答：问：答：记录者：结论（专家意见、建议）：访问时间：分钟专家签名：28研究性学习学生课题组访谈表（以课题组为单位填写）课题题目：访问者（学生）：访问日期：被访问者：工作单位：职务（职称）：专业（专长）：地点：方式（电话、书信、面对面、其他）：访问主题：访问记录：（电话、面对面）问：答：问：答：记录者：结论（专家意见、建议）：访问时间：分钟专家签名：28学生课题组实验记录表（以课题组为单位填写）课题题目：实验者：实验

8、日期：年月日地点：实验内容：实验目的：实验过程：运用的科学知识：实验工具、设备：结论（实验是否成功，是否达到目的，解决、论证了什么问题，得到了什么结果等）：记录者：指导老师：制表：贵州省教育厅教研室28学生课题组实验记录表（以课题组为单位填写）课题题目：实验者：实验日期：年月日地点：实验内容：实验目的：实验过程：运用的科学知识：实验工具、设备：结论（实验是否成功，是否达到目的，解决、论证了什么问题，得到了什么结果