研究性学习相关表格.doc

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1、“研究性学习”开题报告表班级：课题名称 课题组长（签名） 指导教师（签名） 课题组成员  课题组成员工作分工情况 研究目的    研究计划周次工作内容        预期成果形式                            研究性学习活动记录表第阶段(或第次活动)活动时间（年月日时——年月日时）活动地点指导教师组长班级参加人员及分工（如：主持、文本记录、影像记录等）活动内容和目标遇到的问题及解决情况收获及体验（小结）教师简评注：每个小组最少要3-5张此表。小组讨论记录：“研究性学习”结题报告表班级：课题名称 课题组长 指导教师 课题组成员 课题研究背景 课题研究目的  概述课

2、题研究过程 简述课题研究成果 小组研究体会 指导教师意见 注：该表只填写课题概况，论文、研究报告、调查问卷、体会等详细资料请附在表后                          “研究性学习”开题评价表课题名称 课题组长 班级 课题组成员  项目评价内容好较好一般较差差合计开题评价（20分）善于思考，发现问题54321 选题合理：具有可行性、假执行、可操作性、新颖性54321研究方案合理：环节清楚、安排合理、方法明确108642“研究性学习”研究过程评价表课题名称 课题组长 班级 课题组成员  项目评价内容好较好一般较差差合计研究过程评价（40分）实事求是、探索精神、质疑精神、合

3、作意识108642 课题的兴趣程度、研究动机、研究过程中的行为表现108642研究资料的积累和整理是否详实、全面108642研究方法选择是否正确108642“研究性学习”结题评价表课题名称 课题组长 班级 课题组成员  项目评价内容好较好一般较差差合计研究成果评价（20分）论文或研究报告结构严谨、逻辑性强、研究具有创新（其他作品较规范、有创新）108642 有研究反思、有可能进一步拓展研究108642