[精品]关于优化计算机课堂教学的思考.doc

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1、关于优化计算机课堂教学的思考关于优化计算机课堂教学的思考摘要：优化课堂教学，是新时代素质教育的根本。它能指导教师有效衡量学生在教学过程屮所获得的具体进步，是课堂教学的价值追求和着眼点。中职学校的计算机教师更应该根据计算机课堂的具体情况，采取有效的教学策略，优化课堂。这样，既能提高教学质量，又能提高学生的计算机技能水平，从而让学生更好地适应社会的发展需求。关键词：计算机课堂；计算机教学；优化课堂随着新时代的发展，计算机已经成为人们生活中不可缺少的一部分，计算机教学的重耍性已不言而喻。但是计算机教学同其他学科一样，教学任务大部分是在课堂上完成的。课堂教学是整个教学的

2、中心环节。耍让学生在学业上有收获、有提高、有进步、能实现特定的教学目标，教师在课堂上实施优化教学就变得很有必耍。一、要精心准备课堂的教学设计著名的教育心理学家奥苏伯尔曾说过：“影响学习的唯一重耍的因素就是学生已经知道了什么。耍明确这一点，并以此教学。”这就需要教师在备课屮不仅要备好教材、备好学生，还要掌控课堂，这三个环节是一条永恒的原则。教师耍根据课堂和学生的特点精心备课,这样才能让学生在课堂教学中真正学到知识和技能。二、要紧密联系实际生活在教学过程中，教师耍善丁从观察和研究社会生活中引出计算机问题，把教学与生活问题、间接经验与直接经验结合起来，不断引导学生观察

3、生活，了解生产，认识世界，源源不断地提出问题。又通过所学的知识充分运用于实际中，使学生感到学有所得，学有所用，从而保持学习计算机的兴趣。在学生已经具备一定的计算机知识的基础上，教师要再引导学生运用所学知识冋到实际屮去，帮助学生消除知识结构上的疑点。此外，教师还应引导学生应用所学的有关知识来解决一些实际问题，使学生在解决实际问题中，感到学有所用，进一步理解、掌握计算机知识。三、要充分激发学生自主学习的兴趣兴趣是学生学习最好的老师。兴趣也是一切有成就的人成才的起点，人对某一方面有兴趣，就会在这方面下工夫，这方面的智能就容易提高。所以，激发学生的学习兴趣，是发展学生智

4、力的前提，从某种意义上讲，培养学生的学习兴趣比教给他们知识更重要，也是提高课堂质量的关键。在实际教学过程中，教师应懂得给学生创设出宽松、愉快的环境，从学生已有的基础出发，以丰富有趣，逻辑性、系统性较强的内容和生动的教学来指导学习，以便“学”中取“趣”O使学生得到精神上的满足，并乐意积极开动脑筋，能进一步激发学生学习新知识的兴趣。进而培养学生自主学习的能力。四、要充分发挥教师情感在教学中的作用我们有时候会听到学生对教师的评价是：“我不喜欢这个老师”或者是“我很喜欢这个老师，他讲的课太有意思了。”从学生评价屮我们可以反思一个结论：学生在一堂课的收获不仅限于课堂的知识

5、内容，还和教师在课堂上投入的情感有很大的关系。当教师的叙述与讲解涂上了某种情感色彩时，就常常使学生记忆的印象更强烈、更鲜明，此吋教师的情感就成了学生记忆教师所讲内容的强化剂，其作用大大超过空洞的说教。由于中职学生的学习基础多数较差，学习的内在动力不足，因此在课堂教学中，发挥教师的情感，以情励学显得尤为重要。五、要注重师生双边互动教学是一个双边互动的过程，在这一过程中，教师是主导，学生是主体。没有交往和互动，教育活动不可能发生。教师要在师生互动过程中积极地调整彼此，特别是自己的行为，从而有意识地营造与建构积极、适宜的师生互动，以达到良好的教育效果。教师在上课过程中

6、要协调好师丰“教”与“学”的互动关系，在做好“教”的同时,把着重点放在学生“学”的效果上，切忌只顾自己讲解，忽略了学生的掌握理解情况。要做好这一点，我们可以从这儿方面来着手：（1）教师在演示讲解吋要注意学生的眼神和表情,及时了解学生听讲的情况。(2)教师要在学牛自己操作练习时，多巡视学生的操作情况，碰到个别的情况可进行个别辅导，如果是有共性的情况可采用集体分析讲解的办法。(3)多请学生当“小老师”进行课堂演示，既让学生锻炼了胆识，也提高了他们的技能。六、要不断进行课堂反思与总结在教学过程中总是存在着许多不完善或是充满意外的情况。往往会顾此失彼，教学实际与想象产生

7、了偏差，这就需要教师在教学中不断地进行反思与总结。反思与总结应包括这儿个方面：(1)帮助学生梳理总结课堂知识，让学生学有所得。(2)总结和鼓励在课堂教学中出现的闪光点和兴奋点，激发学习兴趣。(3)反思存在的问题和新的知识，引发教师和学生对下一堂课的思考。(4)反思总结解决问题的途径与方法，激发提高教师的教学水平和学生的自主创新能力。只有通过不断地积累、总结、完善，才能最终得出适用于中职学校计算机课堂的教学方法。计算机课程应用性强，是目前比较受学生欢迎的一门课程。计算机教师要针对中职学校的现状，采取灵活多样的教学方法，最大限度地优化我们的课堂教学，让课堂教学生动、

8、有趣，充分激发学生学习的