构筑师德失范的防线.doc

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1、构筑师德失范的防线―――新矿辅导区抓师德教育不走过场近日，按照县局的统一安排部署，新矿辅导区进行了旨在解决教师职业道德建设中存在的突出问题，以提高教师队伍的整体素质，构筑师德失范的防线为目的的集中教育整顿活动。他们的具体做法一是加强政治理论和法律法规的学习，增强教师的政治理论水平，提高教师依法执教的意识。本次教育活动重点学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为八不准》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。要求教师做到“三有”，即有不少于3000字的学习笔记，有心得体会文章，有对照检

2、查材料。二是认真进行对照检查和民主测评，解决突出问题。针对辅导区部分教师工作进取心不强，有的教师存在体罚和变相体罚学生的现象，采取个别谈话、开展批评和自我批评等形式，帮助少数教师认清自己的缺点和错误，同时邀请村组干部和部分学生家长，根据辅导区教师个人平时的表现进行民主测评。在认真学习、民主测评和自查自纠的基础上，要求所有教师撰写出有一定深度的对照检查材料，找准存在的问题，剖析产生问题的根源，提出限期改正措施，全体教师的对照检查材料均交由学校领导进行审核把关，对不符和要求的材料责成其重写，保证了对照检查不走过场。三

3、是完善管理制度，建立长效机制。针对教师中存在的问题，进一步修订了教师管理制度，将师德表现与评优评模、年度考核、奖金发放、职称晋升等挂钩，对师德表现优秀的教师进行表彰奖励，对于违反教师职业道德造成恶劣影响的，实行一票否决制，造成经济损失的追究其经济责任，以保证制度的规范性和约束作用。通过集中学习、民主测评、对照检查，使全体教师的政治思想素质、职业道德修养有了很大的提高，用思想教育和制度建设构筑了师德失范的防线。新矿小学供稿2006年1月15日