创设交际情境，培养学生学习和应用英语的能力.doc

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1、创设交际情境，培养学生学习和应用英语的能力面向全体学生，使学生全面发展，是现代教育的理念，同时是教育的过程、教育的终极目标。英语教学应通过优化课堂教学目标，改进教学方法，创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力。教师必须做到以下几点。创造轻松、愉快的课堂环境，长期坚持使用简单的、合适的课堂用语,不仅能提高学牛的注意力，活跃课堂气氛，而且能充分调动学生听说英语的积极性。融洽的师生关系是促使学生学习的源泉，索质教育要求学生具有终身学习能力、发展能力、创造能力

2、和实践能力，因此，在课堂教学中,教师必须不断改进教学方法，促成教学过程向自主学习过程的转变，使大面积提高教学质量成为可能。课堂教学应大力提倡启发式、讨论式的教学方法，让学生动起来，让课堂活起来，真正把传授知识的过程当做学习交流和自主探索的过程，教学重点应放在学习能力的培养上，帮助学生掌握科学的学习方法，形成有效的学习策略。学生学习的是一种外国语言，缺乏一定的语言环境，教师要尽可能地把这些语言材料放入各种能听、能看、能触摸的情景中，帮助学生提高自主学习、发现问题、提出问题、独立思考、解决问题的能力，调动学牛各感官，使学生感受语言交际的运用。英语教学要充分利用多媒体生动、直观、形象

3、的优势，展现有声有色、身临其境的真实画而，多方位刺激学生的思维，达到事半功倍的效果。英语学习中的难记易忘现象是师生双方都感到极为头痛的事情，语音、词汇、语言点的记忆积累，要花大量时间和精力，教师必须耐心地对学生导之以法,帮助学生找到最佳记忆诀窍，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高他们综合运用英语的能力。例如在语法训练中，我讣学生完成这道题:Motherspent?摇？摇？摇？摇moneyonthiscoat,butit's?摇？摇？摇？摇?摇largeforme.A.toomuch；muchtoo?摇B.muchtoo；muchtooC.muchtoo；toomuchD.too

4、many；muchtoo•我引导学生分析：这题考查短语的辨析。toomuch"太多”,修饰不可数名词;toomany“太多”，修饰可数名词的复数；muchtoo“太”，修饰形容词或副词。由第一个空后的money是不可数名词可知应该用toomuch,由第二个空后的large是形容词可知应该用muchtoo修饰。故选A。在英语教学中，教师尤其要改进教学方法，加强对学生在学法方面的指导，使学生掌握语言学习规律,形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，尽可能创造一个适于英语情景交际的语言环境，使学生综合运用语言的能力得到提高,使素质教育落实到日常教学之中。这样，学生会在学习活动中充满自

5、信，怀着成功感，产生浓厚的学习兴趣。英语是一门实践性很强的语言艺术学科，是一种交际工具。创设一定的交际情境，是进行口语交际教学的关键，也是培养学牛口语交际能力的有效途径。英语教师应创设多种多样的符合学生生活实际的情境，调动学生的生活感知与经验积累，使学生在口语交际中说得具体、说得真实、说得有趣，从而有效地培养学生的口语交际能力。在教学实际活动中，虽然没有一个真实的纯英语交际的人环境，但我们有能力营造一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境，教师可根据学生心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动，让学生在活动中锻炼口语交际能力。大口然的千姿百态，多姿多彩的民俗风情，优美动听的英文歌

6、曲，勇于探索创新的人物形象，以及现代教育技术在语言教学中的运用等，无不给语言教师提供了丰富的交际素材。讲述日常生活中的所见所闻，内容丰富多彩，可使口语交际训练成为交流心得、增进感情的教育活动，如问候、指路、购物等，组织英语演说竞赛、课外英语角交流等活动。教师要用心捕捉生活中的各种现象，引导学生用已有知识和能力参与班级、学校及社会的生活，并在参与过程中发展口语交际能力。比如开展有趣的复习知识型游戏，活跃课气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生求知欲，师生共同参与游戏的过程,使师生感情进一步融洽，小学英语课堂教学就是在英语学科的教学目标确定之后，教师需要分析和设计具体任务，使每一节课

7、都让学生有实实在在的认知收获和科学感悟，教师只有重视口语交际的实践活动，为学生的口语交际创设多种情境，让学生有充足的时间、空间锻炼，才能有效提高学生的口语交际能力。课堂教学要使绝大多数学生能有效地达成课时目标，就必须有一个合理的、科学的课堂教学结构。教师在设计教学冃标时，应遵循这些基本理念。学生的知识接受和技能训练是在课堂教学中完成的，因此课堂是英语教学实施素质教育的主阵地、主渠道，备课中制定目标时应全面考虑教学结果，以强化课堂教学效果、优化课堂教学内容和目标。课堂教学要有一个明确具体的教学