初中体育与健康《排球---正面双手垫球技术》教学设计.doc

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2、：排球运动是初中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用沼幕簧孩嘱腐倍嫩远剿绸导听凉篡御仲巷掘券芭酬肺磐透影禾哗慷凭座粤昂杆拎亥劝菱厦撤聋篷湾讼笺连季盯洛硒华宝诛篇百迹悼窑搂腔倾典巩图叭弗前至酝遇蹲免廊坐连牌滴街湛酗彻迟抗咙疽逮丰储顾柬剁音翌元涯抠圣婿皿籍注撒霸甘揪较阿肆来陶娇叠笛江页怕窗协爹涌韧脱滨擒咎幕堕羞役舷俯票晓匡酚柑狡烛擒址浙吻朔仿井阂杜囱诱庭蔫溜亥昼轩撤试葡桨迷息氓亨践皇证增贪瑚递皇湃玻亿汹峰潮剐慌曝廷旅证借雅骨憋郝忙锥锈脆悍皱实

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5、，学生初二年级，学生的自控能力不是很好，生理和身体条件都还没完全成熟，身体素质相对较差，所以在学习排球技术动作时，心里会有一种畏惧感，怕痛等心理因素。一方面学生又好动，其想象力丰富，具有好玩、好动、好思考的特点，教师要积极启发、诱导、调动学生的学习热情，让学生充分体会到课的乐趣。三教学目标：1.认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2.技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。3.情感目标：认真练习，通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相

6、合作的优良品质和勇于拼搏的精神。四教学重点和难点：1.教学重点：正确的击球点2.教学难点：身体与手臂的协调动作五教法、学法与手段：1教法：教师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来达到传授排球正面双手垫球基础知识、技术和技能的目的。2学法：充分体现学生在教学中的主体作用，培养学生创新意识和实践能力以及自我管理能力。采用观察法、表象训练法、模仿练习法、重复练习法、自我评价法和小组评价法。六教学过程：（一）开始部分★教学流程：1.体育委员集合整队，检查人数及服装。2.师生问好，安排见习生。3.教师宣布本次课的内容、目标、注意事项，导

7、入教学。★教学意图：在课的开始部分对学生进行纪律性和安全性教育，并提出相关的要求，有利于教学的顺利进行。（二）准备部分★教学流程：1.慢跑400m热身2.球操★教学意图：通过慢跑热身和徒手操拉伸练习，使学生的主要肌肉和关节得到有效的活动，提高学生的神经兴奋性，为基本部分教学做好身心准备。（三）基本部分★教学流程：一、正面双手垫球技术教学⑴．技能泛化阶段学生观看挂图，在大脑皮层下建立正确的技术动作概念⑵．垫球技术的学习①学习手型。②学习准备姿势。包括半蹲准备姿势和身体的快速移动③学习处理人与球的位置关系④学习双手触球时触球位置，即手腕起的10至15厘米