六年级语文上册第七八单元前置性学习记录_5.doc

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1、六年级语文上册第七、八单元前置性学习记录单元课题课前先学要点课中学习活动课堂学习目标第七单元　21老人与海鸥读熟课文，自学生字。收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。　　练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累22、跑进家来的松树收集课前阅读描写人与动物之间的关系的资料，有条件的可观察家中的小动物。自读课文，了解课文讲了一件什么事，理解课文内容，体会松鼠与我

2、们一家建立的深厚情感。理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。23、最后一头战象自学生字，读熟课文，理解词语的意思。了解动物小说。引导学生用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容的基础上，针对学生阅读中提出的问题，重点抓住描写嘎羧动作、神态的词语和有感情的朗读来品读课文中的重点段落，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。会写11个生字。学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容，并能以小标题形式进行分段概括。有感情地朗读课文，能够感悟战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。24金色的脚印按照连接语中的阅读要求自学课文。自

3、读课文，交流课文讲了一件什么事，通过启发点拨的方式，让学生自主学习、自读感悟；通过小组合作的形式，让学生讨论交流、深入探究。能有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。第八单元25伯牙绝弦了解祖国悠久灿烂的古代文化，用自己的话初步讲讲这个故事。指导学生正确、流利、较有感情地朗读，体会朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，感受艺术（音乐）的美好。1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。2．读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意

4、思，用自己的话初步讲讲这个故事。3．通过朗读，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。26月光曲预习课文，搜集与课文相关的资料。初读课文，说一说课文讲了一件什么事，然后帮学生理清文章的思路，引导学生抓住一些关键词来深化理解。想象课文所描绘的情景。有感情地朗读的朗读课文了解贝多芬创作《月光曲》的经过，知道贝多芬是一位同情和热爱劳动人民的伟大的音乐家。培养学生的想象能力和朗读能力。27蒙娜丽莎之约课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑

5、，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。　有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。感受世界名画的魅力。28我的舞台根据课文提示自学课文。默读课文，了解课文讲了一个怎样的故事，边读边思考，查理发生了什么变化，为什么有这些变化。　．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。感受戏剧表演的神奇魅力。