【优选】四年级上册英语教案：Unit 2My schoolbag Part B　Let’s talk & Let’s play 人教（PEP）.docx

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1、第四课时教学内容PartB　Let’stalk&Let’splay教学目标1.学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,能够在情景中恰当运用句型—Whatcolourisit?—It’s...问答颜色。2.能够在情景中理解新词lost,toy,notebook的意思并能正确发音。教学重点和难点1.教学重点:(1)句型:—Whatcolourisit?—It’s...问答颜色。(2)词汇:lost,toy,notebook。2.教学难点:学生对Hereitis.和Hereyouare.的理解。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)用单词卡片复习已学过的

2、单词:mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook。(2)课件播放Let’sdo的内容,学生听指令做动作。2.Presentation(1)教师手提书包,让学生猜猜书包里面装的什么?然后教师拿出笔记本引出新单词notebook并教学生学习这个新单词。(2)教师以课件呈现主情景图中MissWhite和ZhangPeng讨论丢失笔记本的画面。教师指着图片说ZhangPenglostsomething.,板书新单词lost,并带读单词。(3)教师以课件呈现张鹏的头像,指着张鹏说ZhangPenglostsomething.Let’sgoandsee.。(4)

3、教师播放课件,学生观看。(5)教师提问WhatcolourisZhangPeng’sschoolbag?板书核心句型:Whatcolourisit?学生跟读并寻找答案。听录音之前教师给出答案的选项:A.It’sblackandwhite.B.It’sblueandwhite.学生听完后选择正确的答案。(6)学生同桌之间运用句型—Whatcolourisit?—It’s...互相询问对方书包的颜色。(7)学生做Let’splay板块的活动。(8)教师提问What’sinZhangPeng’sschoolbag?请学生在对话中找出答案:AnEnglishbook,twotoysandanotebo

4、ok.教师利用单词卡片和实物教学生单词toy,notebook。(9)教师播放课件,学生跟读对话。(10)小组内分角色练习对话,教师巡视指导。重点对Hereitis.和Hereyouare.进行理解。(11)全班展示,教师总结评价。(12)自编Chant复习重要句型Ilostmyschoolbag.Ilostmyschoolbag.Whatcolourisit?Whatcolourisit?It’sblueandwhite.It’sblueandwhite.Hereitis!Hereitis!5.Homework(1)Listentothetape.(2)Readthesentences.板书

5、设计Unit2　MyschoolbagnotebookIlostmyschoolbag.Whatcolourisit?It’sblueandwhite.Hereitis!Thankyousomuch!教学反思