【精品】四年级下册英语学案：Unit 6 Countries Let’s Check 人教新起点版.docx

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1、Unit6Countries【第五课时】Let’sCheck【学习目标】1.复习表示国家的单词以及完成图文匹配的任务。2.能够读懂介绍好朋友来自几个国家的短文，并能流利的朗读短文。3.对本单元学过的知识进行自我检测。【学习重难点】1.复习表示国家的单词以及完成图文匹配的任务。2.能够读懂介绍好朋友来自几个国家的短文，并能流利的朗读短文。3.对本单元学过的知识进行自我检测。【知识探究】一、导学：1.问候语导入。2.Review.观看出示的图片，说出国家的名字。二、知识构建：1.Let’smatch.（1）看一看。观看课件，回顾四个国

2、家的名称。（2）听一听。认真听A部分的录音，第一遍听完之后将人物和国家以及标志性的物品连线起来，在第二遍播放录音的时候检查自己的答案。2.Let’sread.（1）学一学。观看课件，学习B部分的短文。（2）写一写。T：Nowreadthispassageagainandcompletethechart.S：OK.（学生写出自己的答案，班内检查。）3.Let’sCheck.T：教师引导学生回顾本单元学习过的单词短语和句型。4.做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了

3、"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：Weare…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。5.做"Listenanfind"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词，然后教师读单词。如：教师读TheUS,那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。三、巩固训练：1.英汉互译。（1）来自美国____________________（2）周游世界________

4、____________（3）游览长城____________________（4）likeplayingthepiano____________________2.写出下列单词。（1）Ca__da（加拿大）（2）co__t_y（国家）（3）l___（喜欢）3.情景运用。（）（1）放学了，你怎样跟老师说再见？A、Hello!B、Hi!C、Goodbye!（）（2）假如你叫Kate,是一个新生，你应该怎样向同学们介绍自己？A、What’syourname?B、Hello!I'mKate、C、Bye!（）（3）假如班里来了一个新同学，

5、你想知道他叫什么名字，你应该怎样问他？A、What’syourname?B、Myname'sLiYan.C、Goodmorning!4.读句子，将问句和答句连线。（1）Doyoulikerunning?A、Ilikebasketball.（2）Iamgoodatjumpingrope.B、Yes,Iam.（3）Whatsportsdoyoulike?C、No,Ioftenswim.（4）Doyouoftenplayping-pong?D、Yes,Ido.（5）Areyougoodatbasketball?E、Me,too.5.翻译

6、下列句子。（1）我的朋友Mike来自美国。____________________________________________（2）我的姐姐喜欢拉小提琴。____________________________________________四、练习作业：1.把B部分的短文读给爸爸妈妈听。2.用几句话介绍你的朋友们都是来自哪里的。【学习感悟】