【冀教版】六年级下册数学：4.4 圆锥导学案.doc

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1、圆柱和圆锥【学习内容】圆锥的认识【学习目标】1．通过观察了解圆锥各部分的名称。2．掌握圆锥的特征，体会圆锥与日常生活的联系。【学习重难点】1．通过观察了解圆锥各部分的名称。2．理解圆锥与圆柱的区别。【学习过程】一、自主学习1．圆锥的底面是一个（），侧面是一个（）。2．猜想：圆锥的侧面展开是（）形。3．从圆锥的（）到底面（）的（）是圆锥的高。4．顶点到底面圆周上一点的距离是圆锥的高吗？想一想，为什么？二、合作探究1．说说下面物体哪些是圆柱，哪些是圆锥，并说明理由。2．尝试自己做一个圆锥，量出它的底面直径和高。三、达标测评（一）判

2、断。1．圆柱的上、下两个面都相等。（）2．圆锥的高和圆柱的高都有无数条。（）3．圆柱和圆锥的侧面都是曲面，圆柱的侧面展开后是一个长方形，圆锥的侧面展开后是一个扇形。（）4．测量圆锥的高只要测出顶点到底面圆周上的一点就是圆锥的高。（）5．圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。（）。6．一个圆柱的底面半径和高都扩大3倍，它的表面积扩大9倍。（）。7．一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是1：8（）（二）填一填。1．长方形绕它的长边旋转形成（），长方形的长是这个圆柱的（），宽是这个圆柱的（）。2．直角三角

3、形绕它的一条直角边旋转形成（），直角三角形的一条直角边是这个圆锥的（），另一条直角边是这个圆锥的（）。3．半圆绕它的直径旋转形成（），半圆的直径是这个球的（），半圆的半径也是这个球的（），半圆的圆心也就是这个圆的（）。4．圆锥有（）个底面，是一个（），侧面是一个（）。（）叫圆锥的高，圆锥有（）条高。圆锥的侧面展开是（）。