降低高炉炉壳开孔偏差率QC小组课件.ppt

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1、降低炉壳数控平板开孔偏差率中国华冶天津工安分公司湖北金胜兰项目部QC小组中国华冶中国华冶一、工程概况中国华冶湖北金胜兰冶金科技集团新建1#1350m3高炉炉壳总重350吨，炉壳高度为37.44米，总共分15带，炉壳板材质为Q345-C，厚度最薄为32mm，最厚为55mm，高炉冷却壁总共14带404块，炉喉缸砖48块。炉壳大小开孔数量4000余个，炉壳开孔的质量直接影响着炉壳制造质量和冷却壁及炉喉缸砖的安装质量，为此我单位特成立了QC小组来提高开孔质量。我们QC小组成立于2014年8月，小组成员由项目经理担任组长，并由相关技术、质量检验、设备、切割等各方面9人组成。小组

2、围绕炉壳数控平板下料技术，开展QC攻关活动。在该项工程中，我们针对炉壳数控排版下料进行了认真研究和分析，取得了一定的成绩，为该工程的按期交工及高炉安装技术的掌握奠定了良好的基础。中国华冶二、QC小组简介中国华冶课题名称炉壳平板开孔技术人数10人序号姓名性别年龄技术职称组内分工TQC教育时间职务12345678910表1炉壳平板开孔QC小组成员中国华冶三、活动情况1、活动形式表2小组活动统计序号活动形式活动次数（次）活动时间（小时）1学习讨论9272分析总结7223现场实施24244质量检查2424合计6497中国华冶中国华冶2、TQC教育表3TQC教育统计序号教育方式

3、次数课时（h）授课1深化教育362小组学习824合计1130中国华冶中国华冶3、合理化建议表4合理化建议统计序号内容建议数（条）采纳数（条）采纳率（%）1优化图纸221002技术改进331003工具改进32664科学管理4375合计121083.3四、选题理由中国华冶表1理由一：提高炉壳开孔精度，提高开孔质量。理由二：提高劳动效率,加快施工进度理由三：精品工程是企业的窗口，创出精品工程对于提高公司在建筑市场上的竞争力都很有益。如何使用和提高炉壳平板数控开孔下料精度不超差是需要我们研究和解决的重要问题，而且如果施工过程中产生太大的数据偏差，会影响高炉冷却壁安装。为了有效

4、控制炉壳开孔准确度，我们成立专项QC小组，通过QC活动，摸索总结施工经验，达到提高炉壳开孔精度、提高炉冷却壁安装效率、提升企业信誉的目的和意义。业主及公司要求三、选题理由高炉炉壳工厂化开孔质量控制为了缩短工期，提高设备安装质量，业主及公司要求由原来的现场开孔改为工厂化开孔，炉壳开孔的制作精度要符合图纸的设计要求。项目部要求选出课题严格执行业主及公司要求，保证工期提高质量。因本次开孔采用工厂化开孔，所以开孔的技术和操作方法对成孔的质量有决定性影响。改进开孔操作方法提高开孔质量五、现状调查、目标确定及可行性分析1、现状调查根据工程实际情况，召集小组人员开展炉壳开孔超差分析

5、活动，经2014年9月15日至2014年10月16日，我们按工序对公司以前施工过的炉壳开孔单位及负责人进行了调查走访，对炉壳数控开孔超差的施工记录进行收集（实际施工过程中，炉壳数控开孔超差可通过调整开孔图纸及数控程序而符合设计规范），并就影响因素进行统计，见下表。中国华冶中国华冶表5炉壳数控开孔超差调查统计表中国华冶表2中国华冶项目检查点数超差数频率％累计频率％高炉炉壳第一带水管孔15327.327.3高炉炉壳第一带螺栓孔15218.1845.48高炉炉壳第一带测温孔1519.154.48高炉炉壳第二带水管孔15227.381.8高炉炉壳第二带螺栓孔1519.190.

6、9高炉炉壳第二带测温孔1519.1100合计9011100100高炉炉壳开孔超差率12%中国华冶经实际调查和分析得出炉壳开孔超差的主要问题为：开孔图纸转化有误、数控程序编程不合理、设备维护差、数控操作人员经验。部位主次关系见排列图（图1）图1排列图结论：由上分析可知,如果炉壳排版图不准确、数控程序有误,将可以控制炉壳开孔偏差,也是我们主要解决的问题，我们将把这两个因素作为QC活动的主攻方向。2、目标确定中国华冶我们此次施工的预期目标为：合格率达92%。炉壳开孔验收时高炉炉壳开孔中心偏差不大于5mm；卷制完成后水管孔的水平度高低差≤1mm，垂直于炉壳的螺栓开孔的垂直度偏

7、差在炉壳板厚度范围内偏差≤0.5mm。3、实现目标的可行性分析本次QC小组活动目标可以实现！中国华冶不利条件：①炉壳工厂化开孔，初次接触，可借鉴的成熟经验少，且施工队伍年轻。②炉壳平面数控开孔数量多、工期紧、质量控制点多，质量管理难度大。有利条件：①炉壳开孔排版图经过多层细化，准确率高。②炉壳施工前有经验炉壳开孔技术人员进行授课，加工人员集思广益提出问题，由有经验的高炉施工技术人员给予答疑，有利于事前控制。③炉壳开孔过程中由技术人员进行现场跟踪指导，可以发现问题现场解决和整改。④有充分时间进行模拟切割，利于开孔精度的校验。⑤该项工程得到了公司和项目部