【教育教学知识与能力】第八章班级管理与教师心理课件.ppt

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1、中学教育教学知识能力主讲老师：秘秘第八章中学班级管理及教师心理中学生心理健康中学生心理辅导方法第六章中学生心理辅导心理辅导的主要方法心理辅导的目标与途径心理辅导的内容第八章中学班级管理及教师心理班级与班集体建设有效的课堂活动课外活动的组织和管理班主任教师心理目录知识点2014下2014上2013下2013上2015上班级与班集体建设02000有效的课堂管理00100课外活动的组织和管理00000班主任00000教师心理10101和我一起看重点班级概述班集体的形成与发展培养班集体的方法第一节班级与班级管理一、班级的概

2、念16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。二、班集体的形成与发展1.初建期的松散群体阶段2.形成期的合作群体阶段班主任培养班级骨干的重要时期3.成熟期的集体阶段班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气（一）班集体的发展过程对班主任的依赖性较强，这是班主任最忙的时期（二）班集体形成的标志班集体一经形

3、成，一般具备以下标志：1.共同的奋斗目标——基础条件2.有力的领导集体3.健全的规章制度4.健康的舆论与良好的班风5.学生个性的充分发展全面了解和研究学生确定班集体的奋斗目标建立班集体的领导核心建立和谐的人际关系三、培养班集体的方法【真题在线】课堂教学效率的高低，取决于（）的相互协调【答案】CA.教与学B.教师与学生C.教师、学生与课堂情境D.教师、学生与教学内容第二节有效的课堂管理【考情分析】1.本节知识在历年考试中多以材料分析题的形式出现2.在历年的考试中，课堂气氛的影响因素和课堂纪律的类型是考察的重点，考生在

4、需要识记创设良好课堂气氛的条件、课堂纪律的类型和课堂问题的一系列行为的处理方法等内容一、课堂管理概述二、营造良好课堂气氛三、课堂纪律与课堂问题行为一、课堂管理概述（一）课堂管理结构从纵向看包括课堂教学计划之不同环节的活动内容与形式组织以及时间划配。从横向看，主要包括课堂教学目标、教学主体、教学因素以及相互关系（二）课堂管理的影响因素1.背景情况2.教学目标3.课堂规模4.凝聚力6.教师领导5.课堂规范（二）课堂气氛的影响因素1.教师的因素2.学生的因素3.课堂物理环境因素二、营造良好课堂气氛（一）课堂气氛的类型和特

5、征1.积极的课堂气氛2.对抗的课堂气氛3.消极的课堂气氛三、良好课堂气氛的营造策略1.正确地鉴定分析课堂气氛。2.以积极的情感感染学生，师生之间形成情感共鸣。3.抓典型、树榜样、立威信，使学生明确应遵守的行为规范和应追求的发展目标。4.妥善处理矛盾冲突，主动承担责任，给学生做出良好榜样。四、课堂纪律与课堂问题行为（一）课堂纪律及其维持策略（二）课堂问题行为及其应对1.课堂纪律的含义课堂纪律是指为保障或促进学生的学习而设置的行为标准及施加控制。课堂纪律具有约束性、标准性和自律性三大特征。（一）课堂纪律及其维持策略2

6、.课堂纪律的类型集体促成的纪律在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。自我促成的纪律在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。教师促成的纪律指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范任务促成的纪律某一具体任务对学生行为提出的具体要求。这类纪律在学生的学习过程中占有重要地位。1234教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）A.课堂规范B.课堂管理C.课堂纪律D.课堂制度【答案】C【真题在线】学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式

7、就是课堂结构。它包括课堂情境结构与课堂教学结构，都对课堂纪律有着重要的影响。3.课堂纪律的影响因素班级规模的控制学生座位的分配课堂常规的建立教学时间的合理利用教学过程的规划课程表的编制（1）课堂情境结构（2）课堂教学结构（1）建立有效的课堂规则（3）做好课堂监控（2）合理组织课堂教学（4）培养学生的自律品质4.维持课堂纪律的策略1234课堂问题行为的概念课堂问题行为的类型课堂问题行为产生的原因课堂问题行为的处置与矫正（二）课堂问题行为及其应对1、课堂问题的概念课堂问题行为是指学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍

8、及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为，是需要予以控制、矫正和防范的课堂学生行为。人格型问题人格型问题行为带有神经质特征，常常表现为退缩行为。行为型问题情绪型问题行为主要具有对抗性、攻击性或破坏性等特征行为主要是由于学生过度焦虑、紧张和情绪多变而导致社会障碍的问题行为。2.课堂问题行为的类型【知识补充】我国学者将课堂问题行为分为：违纪行为和心理问题