2013年河北师范大学应用心理硕士347专硕考研真题.docx

2013年河北师范大学应用心理硕士347专硕考研真题.docx

ID:57206715

大小:10.30 KB

页数:2页

时间:2020-08-06

2013年河北师范大学应用心理硕士347专硕考研真题.docx_第1页
2013年河北师范大学应用心理硕士347专硕考研真题.docx_第2页
资源描述:

《2013年河北师范大学应用心理硕士347专硕考研真题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013年河北师范大学应用心理硕士347专硕考研真题2013年河北师范大学应用心理硕士347专硕考研真题回忆版来自力比多学院学员及互联网研友分享,感谢热心的同学们。力比多学院Libidos.Cn老师收集整理,希望对考研的学生有帮助,大家备考加油。  一、河北师大应用心理硕士真题简答题(9*20)  1什么是自陈,简述自陈量表的特点  2解释测验分数的原则  3如何提高测量效度  4简述随意注意的影响因素  5动机与工作效率的关系  6结合河内塔问题简述手段—目的分析策略  7皮亚杰认知发展观对教育的影

2、响启示  8简述各种强化程式并举例说明  9如何促进教学中的正迁移  二河北师大应用心理硕士真题论述题(3*40)  1详述各种信度,并举例说明信度的影响因素  2席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分,然而对数学却像是读天书。  请问何种智力理论可以较好的解释这种现象,并说明这种理论对教育的启示。  3加涅对学习的信息加工分了八个阶段详述,并说明其对教育的启示

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。