华南师范大学2016年347心理学专硕真题点评

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1、华南师范大学2016年347心理学专硕真题点评2016年华南师范大学347心理学专硕考研已落下帷幕，根据真题特点，博仁教育提醒备考2017级华南师大专硕的考生在复习的时候按照新指定的参考书复习就好。华南师大347真题特点：首先，题型方面没有变化，题型设置与2015年主客观题相结合的出题方式相同，但是选择题的题量略有调整，不过依旧是主观题占据着大半分值；英次，难度方面，比较容易，注重基础知识点的考查；第三，考查范围相对扩大。2016年华南师范大学自主命题指定参考书目增加了3本，但从题量和所占分值上来看，所占不多。下面将由博仁老师为大家做详细点评，并给2017年的考生提岀相应复习建议。首先，题型

2、方面，变化不大，依旧是主客观题相结合，但是题量较大。为了让大家清晰的了解华南师范大学心理学专硕考研真题命题趋势，我们來看看16年与往年真题的题型和分值的变化情况，见表1-1。表1-1华南师范大学347心理学专硕考研15、16年真题题型及分值分布题型年份、单选题名词解释简答题论述题实验设计2015年40题/2分8题6题2题1题/30分2016年20题/2分10题/5分8题/15分2题/30分1题/30分从表中我们可以看到华南师大真题的题型2015年、2016年并无变化，只是选择题的题量减少了一半,分值不变。名词解释和简答题相比于2014年各增加两题。看来华南师范大学注重考察的仍然是主观题，分值

3、占比为86.7%。鉴于题量较大，所以I専仁教育的老师建议大家在平时的时候也要注意写字速度的锻炼，以免在答题的时候出现做不完的现象。其次，难度方面，比较容易，注重基础知识点的考查2016年华南师范大学真题依旧注重考察基础，名词解释和简答就比较简单，比如：“负强化”、“观察学习”、“加德纳的多元智力理论”，这些都是很基础的，而且都是博仁老师课上和资料里反复强调的内容，所以只要认真按照I専仁考研辅导课程认真进行了复习，应对这些题FI可以说是游刃有余。因此，鉴于华南师大心理学考研注重基础知识的考查，博仁老师建议大家在复习时就一定要注重打好基础。博仁在基础精讲班，会详细讲解基础知识帮大家打好基础，从而

4、做到从容应对考题。第三，考查范围扩大，新增3本指定参考书目。2015年Z前华南师范大学考查范围主要集屮于普通心理学、社会心理学、实验心理学。基本上很少博仁考研始于2006年被学员誉为〃最信得过、最值得上〃的辅导班有超纲题冃，但是2016年的考试范阖内容剔除掉了《心理学研究方法》这一科，新增了《教育心理学》、《心理咨询原理与方法》、《人格心理学》。在这里给大家列举一下2015年与2016年华南师范大学347心理学专硕参考书目:年份2015年2016年初试参考书社会心理学（郑雪）社会心理学（郑雪）普通心理学（彭聃龄）普通心理学（彭聃龄）实验心理学（杨治良）实验心理学（杨治良）心理与教育统计学（张

5、敏强）心理与教育统计学（张敏强）心理学研究方法（莫雷）教育心理学（莫雷）人格心理学（黄希庭）心理咨询原理与方法（郑希付）关于增加的3本书目与2016年华南师范大学心理学专业综合真题中这3本书的真题分支分布，咨询心理学选择题、名词解释和简答题都有考到，教育心理学和人格心理学基本都是在名词解释和简答题中考察。新增的3本知识点考查的分值不大，仍然以基础知识的考察为主。所以无论华南师范大学的考试大纲怎样变化，大家一定要注重基础知识的复习。接下来I•専仁老师给大家提一些复习建议：首先，普通心理学就华师來说还是考查题目比较正规和简单。初试的论述和简答一般都出在课本后面几章，如学习、人格、能力和情绪。社会

6、心理学一一华南师大郑雪老师是社会心理学方面的权威。因此对于社会不需要再去看其他的书目，只要研究明白这本就好了。其中书目的重点在前半部分，后半部分的跨文化心理学因为比较深奥，所以最多只会考选择题，比如这个理论是谁提出的，这样子。在此需要提醒大家注意的是华师近两年社会心理学考的极多，分数基本可以与普心持平，绝对要重点关注。统计一一张敏强老师编写，相对张厚粲老师的版本要简单一点，而且该书后有配套的习题和答案，建议大家只要看懂所有后面习题就可以了，一般来讲统计不会考的太难，大家重点学握统计方法的使用。关于实验心理学教材选取一定要注意，虽然杨治良老师的实验比较出名，但由于这本书出的过早，所以很多方面没

7、办法跟上现在研究的前沿，而且在实验设计方法方面略显粗糙，建议大家看一下具体实验的部分，如记忆、情绪等，和反应时、心理物理法就可以了，关于实验设计的理论方面直接看莫雷老师的书就可以了。莫雷老师在实验设计方面写的十分清楚。咨询心理学的教材博仁考研根据历年的咨询心理学考试参考书目，推荐郑希付《心理咨询原理与方法》人民教育岀版社的。在知识考点上，主要心理咨询方法屮的一些基本概念，例如具体化、咨询屮出现的移情的概念。还