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1、口译中的听辨听辨过程接收源语信息，并通过种种分析手段把接收到的信息纳入到我们的理解范畴。外语学习中的“听”和口译活动时的“听”有什么不同？外语学习中的“听”口译活动时的“听”标准音、声音清晰不同口音、环境干扰材料可控内容不可控（语速、难度、知识面等）学习语言或答题、压力和责任小完成工作、压力和责任大语言精听，重在理解为说耳听，兼顾表达记字词记意思译员的听是多种听的综合听的目的：用另一种语言完整地表达和复述听到的全部内容。听的被动性和受制约性：必须从头到尾保持注意；没有兴趣的也得听；不能掺杂个人的好恶。听的积极性：把握主题
2、及关键信息；捕捉话语脉络；预测下文；判断词义。口译时该如何听？从听字词转变为听意思listenfortheideasinsteadofthewords从听语言形式转变为听内在含义listenforsense从语音听辨转变为语流听辨听的时候经常问自己：发言人要说什么意思？口译听辨有什么技巧？1）识别主题信息（identifythemainideas）听句子：找中心词听段落：找主题句2）意群切分意群<句子<语段<篇章以意群为单位进行听辨：意群之内“连读”，意群之间“停顿”以条块化方式摄取信息：划出条块（chunks），扩展听
3、幅（spanoflisteningcomprehension）3）听辨关键词（keywords）词汇层面：名词、动词等实词句法层面：主语、谓语、宾语或表语等句子主干语意层面：已知信息+新信息语气层面：重读、强调、重复4）借助语境推测词义语言语境：上下文：同位语、从句、下定义、举例子、打比方、逻辑关系、冗余信息非语言语境：主题、内容、顺序、语气、时间、地点、环境、当事人、交际方式推测技巧三类连贯词1．逻辑关系：因果、条件、逆接、对比、限定……2．先后顺序：顺接、转换(话题)、回顾(过去)。3．增补说明：添加、补足、解说、例
4、示、换言、强调。4.“常套句”（指典礼致词(ceremonyspeech)中表尔欢迎、感谢、祝贺、期望、感想、呼吁等，以社交辞令为主的常用句）逻辑关系和对应的标示词并列关系：and,too,atthesametime,meanwhile,inthemeantime,aswell递进关系：also,moreover,inaddition,furthermore,besides,notonly,ontopofthat,apartfrom转折关系：but,however,though,whereas,nevertheless,
5、infact,instead让步关系：inspiteof,despite，although,eventhough因果关系：so,thus,hence,asaresult,consequently,reason,because,for,dueto,accordingly对照关系：like,similarly,inasimilarmanner,likewise对比关系：differentfrom,unlike,bycontrast,ontheotherhand,onthecontrary,conversely解释关系：tha
6、tistosay,inotherwords,thismeans条件关系：if,unless,once,providedthat,incase(of),hadsbdone,hadsomethinghappened,werethistohappen举例关系：forexample,forinstance,inthiscase,namely,suchas,acaseinpoint归纳关系：onthewhole,inbrief,tosumup,inconclusion,insummary,toconclude,inshort先后次
7、序：firstofall,next,before,after,previously,simultaneously,eventually,finally5)积极预测语言预测：词汇、结构、惯用语、固定搭配非语言预测：思路、论点、论证方法6）听辨句子主干结构词语顺序：主谓宾（Subject+predicateVerb+Object）经验模式：参与者participant+过程process：谁干什么信息结构：已知信息+新信息主位theme+述位rheme语气停顿7）听辨逻辑线索逻辑关系：点线面逻辑分析：纵向分析横向分析概括ge
8、neralization分类classification因果cause-effect对比对照compare&contrast时间、空间、步骤、重要性的顺序排列sequencing列举simplelisting提出问题—解决问题problem-solutionBugsinLCII恼人的听辨“虫”1.unknownwor
