记忆 心理学课件.ppt

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1、第四章记忆第一节记忆概述一、记忆的概念记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程。所谓过去经验主要指过去曾感知过事物、思考过的问题、做过的动作以及体验过的情感。记忆包括识记、保持、再认或重现三个环节。从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。记忆过程分析阶段传统观点信息加工观点关系记识记编码记是忆的前提保持储存忆再认或重现提取忆是对记的效果检验，巩固和加强记忆与感知共同点：都是对客观现实的反映不同点：★记忆是比感知更复杂的心理现象★记忆反映的是过去的经验；感知反映的是当前直接作用于感官的对象★记忆兼有感性认识和理性认识的特点；

2、感知是对事物的感性认识。记忆的意义1．记忆是心理活动的基础。2．记忆是积累经验、丰富知识的手段。二、记忆的主要类型（一）根据记忆的内容和经验的对象，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。形象记忆：是以个体感知过的事物的形象为内容的记忆。这种形象可以是视觉的，听觉的，触觉的，嗅觉的，运动觉的，平衡觉的等等。“鲁迅在《故乡》中对少年闰土的回忆”2.逻辑记忆：是以语词、概念、原理为内容的记忆。它以严格的逻辑思维过程为基础，具高度的概括性、理解性和逻辑性。3.情绪记忆：是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”4.动作

3、记忆（运动记忆）：是以个体过去经历过的身体运动状态或动作形象为内容的记忆。如广播操。二、记忆的主要类型二、记忆的主要类型（二）根据信息保持时间的长短分类，可以把记忆分为三种：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。（三）图尔文将长时记忆分为情景记忆和语义记忆。二、记忆的主要类型（四）根据信息加工与储存的内容不同分类：可把记忆分为：陈述性记忆和程序性记忆。1.陈述性记忆：处理陈述性知识。陈述性记忆的内容可以用语言表达。2.程序性记忆（技能记忆）：记忆程序性知识。程序性记忆的内容无法用语言表达清楚。（五）根据记忆时意识参与的程度分类，可把记忆分为外显记忆和内隐记忆。第

4、二节记忆系统记忆分为三种系统：瞬时记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。一、瞬时记忆（感觉记忆）（一）瞬时记忆的概念瞬时记忆是感觉性当刺激停止作用后，在脑中继续短暂保持其映像的记忆。瞬时记忆是记忆系统的开始阶段，也叫感觉记忆或感觉登记。（二）瞬时记忆的特点1.具有鲜明的形象性2.信息保持极短图像记忆的时间约一般在0.25—1秒。声像记忆虽超过1秒，但也不长于4秒。3.记忆容量较大4.感觉记忆痕迹容易衰退第二节记忆系统（三）瞬时记忆的编码1.图像记忆这是感觉记忆的一种主要编码形式。2.声像记忆（四）瞬时记忆的储存瞬时记忆中的信息受到注意则进入短时记忆，没有

5、受到注意，则很快消失。注意是记忆信息从瞬时记忆进入短时记忆的条件。第二节记忆系统二、短时记忆（工作记忆）（一）短时记忆的概念短时记忆是人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。如打电话查号码、数钞票等。（二）短时记忆的特点1.信息保持的时间很短约5—20秒，最长不超过1分钟。2.记忆的容量有限一般7±2个组块个组块。组块是指信息的一种意义单位。一个组块可以是一个字母或数字，一组字母或其他材料，甚至一组词或一个句子。组块化就是根据个人的经验将孤立的项目连接成更大单元的过程。如：1851192118391937194919353.信息保持的时间既短而又易受

6、干扰第二节记忆系统（三）短时记忆的编码1.短时记忆的编码方式（1）听觉编码这是短时记忆的一种主要编码方式。（2）视觉编码2.影响编码的因素觉醒状态、组块和加工深度（四）短时记忆的存储复述短时记忆信息储存的有效方法。复述是短时记忆的信息转入长时记忆的条件（关键）。三、长时记忆（永久性记忆）（一）长时记忆的概念长时记忆是信息经过充分加工，在人脑中长久保持的记忆。信息保存时间在一分钟以上。（二）长时记忆的特点1.容量无限2.保持时间长久第二节记忆系统（三）长时记忆的编码1.长时记忆的编码形式长时记忆中的信息编码方式以意义编码为主。2.影响长时记忆编码的主要因素

7、编码时的意识状态和加工深度。（四）长时记忆的储存认知心理学认为，人类的长期记忆中储存着两种不同的记忆：程序性记忆和陈述性记忆。第二节记忆系统记忆系统模式图三、记忆的形式（一）记忆表象1.什么是记忆表象表象是指感知过的事物不在眼前而在头脑中重现出来的形象。2.表象的特征（1）形象性指头脑里保持的表象是以生动具体的形象的形式出现的，并和过去感知时有一定的相似之处的特性。但表象和感知不同，它所反映的客观事物不在眼前，所以表象的形象性不如感知的鲜明、完整、稳定。（2）概括性指表象所反映事物的形象，不是某一具体事物或其个别特点，而是一类事物所共有的特点，是一种类化

8、了的事物形象。3.表象的作用（1）表象是感性认识过度到理性认识的桥梁（2）表象是