《认知心理学记忆》PPT课件

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1、第三章记忆这是谁？记扑克牌世界冠军贝拉在马来西亚吉隆坡举行的记扑克牌大赛中，该项赛事的世界冠军贝拉再次证明了自己的实力：他在57秒的时间里记住了一副扑克牌的顺序，并准确地把它们重新排列起来。　　贝拉还顺手拿了另一项“小时赛”的冠军——在1个小时之内，他记住了21副扑克牌，可惜没能打破他自己保持的23副牌的纪录。永远的战士49岁的健康、英俊的中年人谈吐用现在时而非过去时认为自己19岁，处于1945年顺向性遗忘症（anterogradeamnesia）对大脑受损之后的事件失去记忆倒退性遗忘症（retrogradeamnesia）一、记忆的定义、功能（一）记忆

2、的定义记忆是过去的经验在头脑中的反映。凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。按照信息加工理论的观点:记忆是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。（二）记忆的功能记忆联结着人的心理活动的过去与现在，凭借记忆，人们才能获得知识、经验，形成概念，适应复杂多变的环境。记忆是一切智慧的根源，是心理发展的奠基石。形象记忆语义-逻辑记忆情绪记忆运动记忆情景记忆二、记忆的种类B.按照信息编码、储存和提取的方式不同，以及储存的时间不同，将记忆分成感

3、觉记忆：又叫瞬时记忆，在感觉记忆中材料保持的时间很短，约为0.25～2秒短时记忆：是记忆信息保持的时间在一分钟以内的记忆长时记忆：是指记忆信息的保持从一分钟以上直到许多年甚至保持终身的记忆。C.根据记忆是否被意识到外显记忆和内隐记忆。在我们的头脑里保留着许多记忆，有些是我们意识得到的，有些则意识不到。意识到的记忆称为外显记忆（explicitmemory）。例如，我们能记忆儿时背过的“九九表”，记得今天早餐吃什么，记得去年植树节的活动。而无意识的记忆称为内隐记忆（implicitmemory），即我们没有意识到但确实存在着的过去经验或记忆。例如，人们能熟练

4、地打字，但是要求他们立刻正确地说出键盘上字母的位置，许多人往往做不到，这说明他们有字母位置的内隐记忆。三、记忆的过程记忆是通过编码/识记、保持、再认或回忆的三个基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。编码保持再认/回忆传统认知心理学的起点12２、记忆的编码过程编码编码：对信息的初始加工，即将信息的形式进行转换，使其符合记忆系统的内部表征形式，即为将信息引入记忆系统的过程。编码包括两种形式，其一为自动编码，其二为有意编码。自动编码过程“大狗”有意编码过程“01068942235”13２、记忆的编码过程自动编码从教室回宿舍的路线属于自动加工自动编码不需要

5、或较少需要意志努力，即不需要有意识地进行控制，并且也很难有意识地停止其运作。14２、记忆的编码过程自动编码自动编码的内容较典型的包括：空间：课本上的文字和图片的位置，课堂上座位的顺序，并不需要有意识的分辨；时间：事件的发生和持续时间也不需要有意识的分辨；发生（频率）：事件的发生与否。15２、记忆的编码过程有意编码记住元素的原子量，理解通货膨胀含义有意编码的特点与自动编码相对，需要意志的参与，可以依据需要开始和停止。有意编码过程的典型包括阅读、驾驶和理解等活动。有意编码的结果是持久的、可理解及可提　取的记忆内容。16２、记忆的编码过程有意编码的策略－复述（r

6、ehearsal）有意编码过程通常需要进行复述以达到起码的效果。艾宾浩斯最早进行了复述的记忆研究。使用了无意义音节来避免语义的干扰。TUVYOFGEKXOZ17２、记忆的编码过程有意编码的策略－复述（rehearsal）在第一天学习时，复述次数的增加会减少第二天复习时所花费的时间。第二天的遗忘量是最大，以后各天的遗忘记量会逐渐减少直至稳定。初次复述次数复习时间18２、记忆的编码过程有意编码的条件效应间隔效应：随着时间的推移，记忆效果会增强；系列效应：对系列材料的记忆效果较好；位置效应：对系列材料的开端和末端内容的记忆效果较好，而中间部分相对较差。19２、记

7、忆的编码过程编码的途径依据记忆材料的不同，可能的编码途径包括三种：意义编码（语义联接）形象编码（视觉编码）组织编码（信息组织）20２、记忆的编码过程编码的途径－意义编码意义编码的内容通常是语言类的信息。意义编码策略通常是将记忆内容与已知事物或想象的内容联系在一起，进行语义上的联接。对语言类信息进行意义编码的效果好于字形编码或语音编码。请仔细看一遍下面的一串词汇糖果快捷良好滋味迅速味道饼干苦味优美蜂蜜果冻馅饼白糖下面三个词你刚才是否看到过？滋味快速甜蜜你的一个朋友从一个牧场来，假如你一下记不太清楚，也许回忆时会说成：“他从农场来”“他从林场来”“他从木床来”

8、24２、记忆的编码过程编码的途径－形象编码（视觉编码）形象编码的以