《普通心理学记忆》PPT课件

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1、第七章记忆学习目标：1、记忆及其意义。2、保持规律及其应用。1、了解记忆的基本概念、分类、记忆系统2、掌握保持的规律，并能正确运用，以减少遗忘的发生。重点与难点：第一节记忆的概述1第三节记忆系统和记忆的组织223主要内容第二节记忆的过程第一节记忆的概述一、什么是记忆二、记忆的分类三、记忆的生理机制一、什么是记忆（一）记忆的含义（二）记忆的基本过程和环节（三）记忆的意义重点1.传统定义：人脑对过去经验的保持和再现，包括识记、保持和再认（或回忆）三个过程。2.信息加工论的定义：是人脑对输入的信息进行编码、储存

2、和提取的过程。识记保持再认或回忆（一）记忆的含义（二）记忆的基本过程和环节1、识记记忆过程的第一个基本环节，是个体获取知识经验的过程,具有选择性的特点。2、保持记忆过程的第二个基本环节，是个体通过识记获得的知识经验在人脑中的巩固和存储过程。3、回忆记忆过程的第三个基本环节，是人在不同条件下恢复过去经验的过程。（三）记忆的意义1.记忆使心理活动的各个方面成为相互联系的整体。（感知过的事物；思考过的问题；体验过的情绪；练习过的动作）2.记忆在个体的心理发展中，也有重要作用。（积累经验、形成经验，促进心理由低级

3、向高级发展；促进个性的形成）3.记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。二、记忆的分类根据不同的标准，可以把记忆分为不同种类：（一）形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆和动作记忆（二）情景记忆和语义记忆（三）内隐记忆和外显记忆（四）陈述性记忆和程序性记忆重点（一）形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆和动作记忆（内容）1.形象记忆个人以感知过的事物形象为内容的记忆。具有比较鲜明的直观性，以表象形式存储，与人的形象思维密切相关。2.情绪记忆以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。3.逻辑记忆指对

4、客观事物之间的关系，以及客观事物本身的意义和性质，使用概念、判断、推理等为内容的记忆。4.动作记忆动作记忆又称运动记忆，指以过去经历的运动状态或动作形象为内容的记忆。目击证人的证词可靠吗？真实的谎言－法庭作证的可信度法庭判案重视人证和物证。一直以来大家都是相信目击证人依据记忆所做的证词是可信的。但事实真的如此吗？1979年的夏天对彼那德神父来说，是难以忘记的痛苦经历。他涉嫌参与了美国惠明顿地区的几件持械抢劫案。尽管整个审讯过程中，他都坚持自己是无辜的。然而有7名目击者指证了彼那德神父是那个“儒雅的歹徒”，

5、因为抢劫者举止文雅，衣着得体。万幸的是，真正的抢劫者在关键时刻自首了，神父才终获清白。为什么彼那德神父会差点被误判？实际上这两个人的长相并不是很像，然而有一些因素使得目击者的记忆和判断发生了偏差。记忆扭曲（memorydistortion）罪犯被冤枉者因记忆扭曲造成冤狱。1977年美国一家法庭误判，造成5年冤狱的案例。（二）情景记忆和语义记忆（时空关系）1.情景记忆人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆是与个人亲身的经历分不开的。特点易受各种因素干扰，不稳定，提取比较缓慢。2.语义记忆人们对一般知识和

6、规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。特点不易受各种因素干扰，比较稳定，提取较迅速。（三）内隐记忆和外显记忆（意识参与的程度）1.内隐记忆是指在无意识情况下，个体过去的经验自动对当前作业产生影响的记忆。突出特点是强调信息提取过程的无意识性，表现为个体在完成某些任务时不自觉地受到先前经验的影响。2.外显记忆是指个体有意识地或主动地收集某些经验来完成当前任务的记忆。突出特点是强调信息提取过程的有意识性，能够用语言进行比较准确地描述。这幅画有什么问题？（四）陈述性记忆和程序性记忆（信息加工与储存方式）1.陈述性记

7、忆：指对有关事件和事实性知识的记忆。具有明显的可以用语言描述和传授的特征，即在需要时可将记得的事实陈述出来。涉及“是什么”（what）和“为什么”（why）的知识。2.程序性记忆：程序性记忆是指对具有先后顺序活动的记忆。是一种对具体事物操作的记忆。(组装家具的步骤，灭火器的使用方法步骤等）。涉及的是“如何做”（howtodo）的知识，常常需要经过多次尝试和练习才能获得，且很难用语言加以描述和言传。三、记忆的生理机制（一）记忆的脑学说（二）记忆的神经细胞机制（三）记忆分子学说了解（一）记忆的脑学说1.整体论

8、人物：拉什利（K.Lashley）（1929）实验：破坏大脑皮层不同区域，大脑皮层破坏越大，记忆丧失越多。观点：记忆是整个大脑皮层活动的结果，它和脑的各个部分都有关系，而不是皮层上某个特殊部位的机能。记忆的保持依赖于整个大脑皮层的机能。评价：得到细胞集合理论的支持。2.定位论人物：布洛卡、鲁利亚、麦克高夫观点：①布洛卡：脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆也不例外。②鲁利亚：丘脑下部组织及部分边缘系统受损伤时，病人的短