普通心理学记忆.ppt

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1、记忆人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。记忆本章学习提要l记忆的内涵和记忆的基本过程l记忆的类型以及记忆的功能l记忆的组织、记忆的测量以及记忆的系

2、统l遗忘的规律以及复习的基本方法引言记忆的重要性是不言而喻的记忆有没有规律？记忆究竟是什么？人们是怎样存储与加工信息的？人是如何加工与处理刺激信息的问题？为什么已经记住的东西，过了一段时间后会发生遗忘?记忆的心理机制以及如何把学习的东西进行合理组织，即如何记得牢固?第一节记忆概述一、什么是记忆记忆是指人脑对过去经验的保持和再现过去经验是指：感知过的事物思考过的问题体验过的情绪练习过的动作在人脑中的保持，以后在一定条件的影响下重新得到恢复的在人脑中对过去经历过的事物与体验的保留和重现的过程，就是记忆记忆包括“记”和“忆”的过程通过识记、保持

3、、再认或回忆三个基本环节在人脑中积累与保存经验的完整的心理过程记是记忆过程的第一个基本环节，指个体识别与记住事物的过程，它具有选择性的特点，是记忆的前提和关键保持是指已识记的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个基本环节回忆或再认是在不同条件下恢复过去经验的过程过去经历过的事物不在面前，能把它们在人脑中重新呈现出来的过程，称为回忆过去经历过的事物再次出现在面前，能把它们加以确认是已识记过的事物的过程，称为再认。再认和回忆是记忆过程的第三个基本环节3.1415926535897932384626二、记忆过程编码（识记）Putint

4、omemory储存（保持）提取（回忆或再认）HoldinmemoryRecoverfrommemory根据记忆时意识参与的程度，把记忆分为：内隐记忆外显记忆内隐记忆是指在无意识情况下，个体的知识与经验自动地对当前任务项目产生影响的记忆。内隐记忆强调的是信息提取过程中的无意识性，它并不在乎识记信息过程中是否有意识的参与外显记忆是指个体有意识地或主动地收集某些知识经验来完成当前任务项目时的记忆。外显记忆是有意识地提取信息的记忆过程新闻链接：内隐记忆内隐记忆现象是在遗忘病人身上首先发现的。1854年，一位英国医生(Dunn)报告,一位因溺水昏迷

5、而患遗忘症的妇女，虽然她已完全忘了自己曾学过做衣服这件事，但不久后在学裁剪衣服时，却无意中表现出某些裁剪技艺方面的记忆痕迹。1865年，又有人(Clapaede)报告，一位接受针灸治疗的遗忘症病人，治疗结束后，尽管已压根儿忘记了遭受针刺这件事，但她却拒绝与为她实施治疗的医生握手。1889年，对遗忘症病人的内隐记忆现象进行系统调查的心理学家(Korsakoff)报告，一位接受过电休克治疗的遗忘病人早忘了曾受过电击这件事，但当他再次见到电击仪时，却露出了相应的行为表现。根据记忆的内容不同，把记忆分：形象记忆情景记忆语义记忆情绪记忆运动记忆形象

6、记忆是指个人以感知过的事物的形象为内容的记忆情景记忆是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆语义记忆是指个人对各种有组织的知识为内容的记忆，又称为语词逻辑记忆情绪记忆是指个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆运动记忆是指个人以过去经历过的身体运动或动作形象为内容的记忆根据信息加工处理和储存方式的不同，可以把记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。记忆系统在记忆过程中，从信息输入到信息提取所经过的时间间隔不同，对信息的编码方式也不尽相同根据这些特点，一般把记忆分为三种系统:感觉记忆系统短时记忆系统长时记忆系统可以用记忆信

7、息三级加工模型表示三种记忆信息加工与存储模型瞬时记忆消失短时记忆遗忘长时记忆干扰提取复述三种记忆的比较种类时间特点感觉记忆（瞬时记忆）0.25～3秒容量相当大，具有形象性短时记忆3秒～1分钟容量7＋2个组块长时记忆时间无限容量无限，心理活动的知识基础一、感觉记忆(一)什么是感觉记忆感觉记忆又称感觉寄存器或瞬时记忆感觉性刺激作用后仍在脑中继续短暂保持其映象的记忆感觉记忆基本特点：第一，进入感觉记忆中的信息完全依据它所具有的物理特征编码，并以感知的顺序被登记，具有鲜明的形象性第二，进入感觉记忆的信息保持时间很短暂。图像记忆保持的时间约1秒左右

8、，声像记忆虽超过1秒，但不长于4秒第三，感觉记忆的记忆容量由感受器的解剖生理特点所决定二、短时记忆(一)什么是短时记忆短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆与感觉记忆在功能上的