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时间:2020-09-18
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1、第四节记忆第一单元记忆及记忆过程一、记忆的定义(一)什么是记忆记忆是过去经验在头脑中的反映,是大脑对过去经验的保持和再现。(二)记忆的内容1、感知过的事物2、思考过的问题3、体验过的情绪情感4、操作过的动作(三)记忆的意义和作用1、积累知识和经验,发展思维2、积累影响,形成个性3、人类智慧的源泉二、记忆的种类(按记忆的内容分)1、形象记忆2、情景记忆3、语义记忆4、情绪记忆5、运动记忆三、记忆的过程(一)记忆的三个基本过程识记保持再认/回忆1、识记过程(1)定义:学习和取得知识经验的过程。(2)识记的种
2、类A、根据识记时有无明确的目的:a、无意识记b、有意识记B、根据识记材料是否有意义:a、意义识记b、机械识记识记目的明确借助一定识记方法做出意志努力识记目的不明确不需借助识记方法不需意志努力有意识记无意识记无意识记与有意识记的比较进行思维加工理解识记材料意义识记简单重复死记硬背机械识记意义识记与机械识记识记材料回忆的平均数15个无意义音节4.4715个由三个字母组成孤立的英文单词9.9515个彼此意义相关联的英文单词13.55三种不同材料识记效果的比较(3)影响识记的因素识记的目的学习态度材料的性质和数
3、量对材料的理解程度识记的方法2、保持知识经验在大脑中储存和巩固的过程。3、回忆/再认(1)回忆:从大脑中提取知识经验的过程。(2)再认:识记过的材料、经验过的事物再次出现,感到熟悉并能识别确认的过程。(二)记忆过程三个基本过程之间的关系1、识记是记忆的开始,是保持和回忆的前提。2、保持是识记和回忆之间的中间环节3、回忆是识记和保持的结果,是对识记和保持的检验。四、遗忘及遗忘规律(一)什么是遗忘定义:对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象。(二)遗忘理论1、艾宾浩斯的遗忘曲线(保持曲线)理论(1)遗忘的
4、进程是不均衡的(2)遗忘的进程先快后慢(3)遗忘曲线:表示保持量与学习间隔时间的关系遗忘进程2、遗忘的干扰抑制理论(1)遗忘是因为大脑储存的信息受到干扰和抑制而产生的(2)两种影响遗忘的抑制情况A、前摄抑制B、倒摄抑制实验组控制组学习A材料学习A材料学习B材料休息回忆A材料回忆A材料倒摄抑制实验组控制组学习A材料休息学习B材料学习B材料回忆B材料回忆B材料前摄抑制第二单元表象一、什么是表象表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程,在头脑中所出现的事物的形象就叫表象。二、表象的特点1、直观形象性2、
5、概括性3、过渡性三、表象的作用1、表象是从感知向思维过程的中间环节2、表象是从知觉到思维的桥梁3、表象是思维的感性依托第三单元三个记忆系统一、记忆三个系统的概念重复感官感觉登记短时记忆长时记忆消失(痕迹消退)遗忘(痕迹消退或干扰)三个记忆系统(一)感觉登记(瞬时记忆、感觉记忆)1、定义感觉登记又叫感觉记忆或瞬时记忆,是指外界刺激以极短的时间一次呈现后,信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。2、瞬时记忆的特点(1)鲜明的形象性(2)大容量,但保留时间短容量:9-20比特(信息单位)时间:0.25-
6、1秒(图像记忆)1-4秒(声音记忆)(3)巩固后可进入短时记忆(二)短时记忆1、定义:是指外界刺激物以极短的时间一次呈现后,保持时间在1分钟以内的记忆。2、短时记忆的特点(1)容量有限:7±2信息组块(2)短时记忆多为听觉编码(3)加工信息被意识到(4)加工的信息经过复述可转入长时记忆(三)长时记忆1、定义:是指外界刺激以极短的时间一次呈现后,保持时间在1分钟以上的记忆。2、长时记忆的特点(1)容量无限(2)编码形式:语义编码和形象编码(3)信息需要提取到短时记忆中才能被意识到(4)遗忘因自然衰退或干扰
7、造成干扰:前摄抑制和倒摄抑制第五节思维、言语及想象第一单元思维概述一、思维的定义1、思维的概念:思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映,是人认识事物的本质和事物之间内在联系的心理过程,是人类理性的范畴。2、思维的特点(1)间接性(2)概括性是指人们凭借已有的知识经验或以其它事物为媒介,理解或把握那些过去事物的进程,认识事物未来发展的认识过程。思维的间接性思维的间接性病史体格检查血液常规检查血液生化检查粪、尿常规检查脑电图检查肝性脑病思维的概括性a、将同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括的认识过
8、程。枣树苹果树梨树桃树果树均有根、茎、叶、果b、将多次感知到的事物之间的联系加以概括,得出有关事物之间联系的认识过程。二、思维的智力操作过程1、分析与综合(1)分析:是在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程。(2)综合:是头脑中将事物的各个部分、各种属性结合起来,形成一个整体的过程。2、抽象与概括(1)抽象:是在思想上把事物的共同属性和本质特征抽取出来,并舍弃其非本质的属性和特征的过程。(2)概括:就是把抽取出来的共同属性和本质特征结
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