离散型随机变量期望与方差课件.ppt

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1、离散型随机变量期望与方差1.离散型随机变量的均值和方差一般地,若离散型随机变量X的分布列为则称E(X)=______________________________为随机变量X的均值或数学期望.它反映了离散型随机变量取值的平均水平.Xx1x2…xi…xnPp1p2…pi…pn2.均值和方差的性质设a,b是常数,随机变量X,Y满足Y=aX+b,则E(Y)=E(aX+b)=_________,D(Y)=D(aX+b)=________.3.两点分布、二项分布及超几何分布的均值和方差(1)若X服从两点分布,则E(X)=___,D(X)=_______.(2)若X~B(n,p),则E(

2、X)=___,D(X)=_________.ξ123P0.40.20.41.已知随机变量ξ的分布列是:则D(ξ)=()A.0.6B.0.8C.1D.1.22.已知随机变量ξ~B(n,p),且E(ξ)=2.4,D(ξ)=1.44,则n,p的值为()A.n=4,p=0.6C.n=8,p=0.3B.n=6,p=0.4D.n=24,p=0.1A.-—3.已知X的分布列如下表,设Y=2X+1,则Y的数学期望是()162B.3C.129D.36x123P(ξ=x)?!?4.(2011年上海)马老师从课本上抄录一个随机变量ξ的概率分布律如下表.请小牛同学计算ξ的数学期望,尽管“!”处无法完全

3、看清,且两个“?”处字迹模糊,但能肯定这两个“?”处的数值相同.据此,小牛给出了正确答案E(ξ)=_____.5.已知离散型随机变量X的分布列如下表.若E(X)=0,D(X)=1,则a=___,b=____.日销售量(件)0123频数1595考点1离散型随机变量的均值和方差例1:(2011年湖南改编)某商店试销某种商品20天,获得如下数据:试销结束后(假设该商品的日销售量的分布规律不变),设某天开始营业时有该商品3件,当天营业结束后检查存货,若发现存货少于2件,则当天进货补充至3件,否则不进货,将频率视为概率.(1)求当天商品不进货的概率;(2)记X为第二天开始营业时该商品的件

4、数,求X的分布列和数学期望及方差.先求出离散型随机变量的分布列,然后再代入公式求其数学期望和方差.标与否互不影响.若A项技术指标达标的概率为—,B项技术指标达标的概率为—.按质量检验规定:两项技术指标都达标的零件为合【互动探究】1.(2011年广东惠州调研)某工厂在试验阶段大量生产一种零件.这种零件有A、B两项技术指标需要检测,设各项技术指标达3489格品.(1)一个零件经过检测至少一项技术指标达标的概率;(2)任意依次抽取该种零件4个,设ξ表示其中合格品的个数,求ξ分布列及E(ξ),D(ξ).考点2均值与方差的应用例2:某校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中

5、一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可通过.已知6道备选题中考生甲有4题能正确完成,2题不能完成;考生乙每题正确23(1)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;(2)试用统计知识分析比较两考生的实验操作能力.完成的概率都是—,且每题正确完成与否互不影响.求:从做对题数的数学期望考察,两人水平相当;从做对题数的方差考察,甲较稳定;从至少完成2题的概率考察,甲获得通过的可能性大.因此可以判断甲的实验操作能力较强.随机变量的分布列刻画了随机变量取值的概率规律.随机变量的均值反映了随机变量取值的平均水平,方差反映了

6、随机变量稳定于均值的程度,它们从整体和全局上刻画了随机变量,是生产实际中用于方案取舍的重要理论依据,一般先比较均值,若均值相同,再由方差决定.【互动探究】2.某俱乐部举行迎圣诞活动,每位会员交50元活动费,可享受20元的消费,并参加一次游戏:掷两颗正方体骰子,点数之和为12点获一等奖,奖价值为a元的奖品;点数之和为11或10点获二等奖,奖价值为100元的奖品;点数之和为9或8点获三等奖,奖价值为30元的奖品;点数之和小于8点的不得奖.求:(1)同行的三位会员一人获一等奖、两人获二等奖的概率;(2)如该俱乐部在游戏环节不亏也不赢利,求a的值.x22%8%12%P0.20.50.3

7、x15%10%P0.80.2考点3均值与方差与其他知识的结合例3:(2011届广东韶关摸底)A、B两个投资项目的利润率分别为随机变量x1和x2.根据市场分析,x1和x2的分布列分别为:(1)在A、B两个项目上各投资100万元,y1和y2分别表示投资项目A和B所获得的利润,求方差Dy1、Dy2;(2)将x(0≤x≤100)万元投资A项目,100-x万元投资B项目,f(x)表示投资A项目所得利润的方差与投资B项目所得利润的方差的和.求f(x)的最小值,并指出x为何值时,f(x)取到最小值[注:D

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