传统文化的继承 导学案.doc

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1、南村中学政治学科导学稿课题：《传统文化的继承》（《文化生活》第四课第1框）学习目标：1、了解文化的继承性2、分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性3、理解对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”重点难点：对待传统文化的态度课时：1个课时学习过程：（一）自主学习：1、传统文化面面观：（1）传统文化是在形成并保留在，具有的文化。2、传统文化的特征：（1）从、、、、等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的性。（2）传统文化中的“贵和”思想和传统文化崇尚的“浩然正气”，说明传统文化具有性。这种性既指传统文化在世代相传中，同时，它的具体内涵能够。（3）“每逢佳节倍思亲

2、”体现传统文化具有鲜明的性，是一个民族在，具有鲜明的、、和，是维系精神纽带。3、传统文化的作用：随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果，不断，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果，，消极作用。4、对待传统文化的辩证态度（1）一个民族、一个国家，只有，克服，才能兴旺发达；每个人只有，才能，更好地创造新生活。（2）对待传统文化的辩证态度应是：。具体解释为，对于，应该继续保持和发扬；对于，必须自觉加以改造或剔除。（二）主干知识1、传统文化的特征2、传统文化的作用3、如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用（三）合作探究：材料一：《周易》中说：“有天地，然后有万物

3、；有万物，然后有男女；有男女，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子，然后有君臣；有君臣，然后有上下；有上下，然后礼仪有所错”。《论语》中说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，“君使臣以礼，臣事君以忠”，“三年无改于父道，可谓孝矣”，“父母在，不远游，游必有方。”《孟子》中说：“教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”（1）我国古代的“忠孝”思想在历史上对国家、社会和家庭，有什么积极作用和消极作用？（2）今天，我们应当如何正确对待传统道德思想？材料二：看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题：（1）这幅漫画反映了什么文化现象?如何看

4、待这种现象?（2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?（4）解析：（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。（评分建议：考生只要辩证评价，均可酌情得分。）（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统

5、文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。材料三：镜头一：“磨剪子来，戗菜刀……”北京民俗博物馆展厅里，不少参观者正在通过点击电子触摸屏感受京城“叫卖大王”臧鸿的原声。剃头挑子、招揽顾客的各种响器、同仁堂的药罐、全聚德的匾额、六必居的酱缸……“老北京商业民俗文化展”上300余件展品，生动再现了老北京的商业历史、三百六十行等民俗文化，让参观者留连驻足。“看这些物件儿，听这些叫卖声，觉得很亲切，总能令我们想起过去的日子。”正在参观的一位北京市民如是

6、说。一些外国朋友在那里看得津津有味，不时发出欣喜的赞叹声。人们呼吁留下祖先的记忆，留住民族之根。镜头二：在人们不太遥远的记忆中，浙江定海古城在一片推土机的轰隆声中，成了瓦砾与尘土；另据报载，代表北京民居特色的传统四合院的面积在逐年下降……中国民间文艺家协会主席冯骥才针对一些地方民间艺术日渐衰落，绝活绝技后继乏人的现状，近年来多次呼吁，如不抓紧抢救，“再过20年，我们原生态的民间文化遗产基本上就会失去了”。文化部部长孙家正表示，精美的民族民间文化，是我们的母亲文化，是我们的根。留下祖先的记忆，非常重要。（1）在现代社会，留住“祖先的记忆”和“民族的根”有何现实意义？（2）我

7、们应当如何继承传统文化？（四）误区点拨：1、中华文化源远流长完全得益于汉字和史书典籍的延续。（1）汉字这种独具特色的“方块字”，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。因此，认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍的延续有一定的合理性。（2）中华文化之所以源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。此外，“取其