《传统文化的继承》导学案.doc

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1、2016届高二政治学案必修三第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承【学习目标】1.识记传统文化的含义、特点。2.能正确对待传统文化。3.认识文化发展的历史过程,体会中华传统文化在现实生活中的作用和意义,增强中华文化的自豪感。【基础梳理】1、阅读教材，归纳传统文化的含义、传统文化的继承表现（1）传统文化的含义：思考：你知道的传统文化有哪些？历史上的文化就是传统文化吗？从传统文化含义中看出传统文化具有什么特点？（2）传统文化的继承表现形式含义地位影响思考：①你知道的传统习俗有哪些？这些传统习俗能够保留至今的原因是什么？②中国有哪些传统建筑？这些传统建筑各自有怎样的特

2、点？③中国传统文艺主要以什么为代表？请你举例说明？④中国传统思想主要包括哪些方面？传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。请你举例说明。2、阅读教材，归纳传统文化的特点、传统文化的作用22016届高二政治学案必修三第二单元文化传承与创新（1）传统文化的特点特点内涵思考：①“和谐社会”的思想与传统文化中的“君子和而不同”、“和实生物”、“和为贵”、“家和万事兴”、“天人合一”中的“和”、“合”思想是什么关系？体现传统文化的什么特点？②“海上生明月，天涯共此时。”每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日。谈谈你的想法。（2）传统文化的作用3、阅读教材，归纳如何正确对

3、待传统文化【合作探究】中国传统文化中，“孝”被看做最基本的、最重要的德行之一。“孝悌也者，其为仁之本欤”。孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。现在倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务和责任，是现代家庭调节上下辈关系不可缺少的行为规范。根据以上材料，谈谈怎样对待我国的传统文化？2