传统文化的继承学案.doc

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1、文化生活学案4-1传统文化的继承【学习目标】1、掌握传统文化的含义，举例说明传统文化继承性的表现2、理解传统文化的特点及作用3、阐述继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度4、领悟我国传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情【重点难点】1、传统文化的作用2、正确对待传统文化【教学方法】学生自主探究、小组合作，教师引导【自主先学】一、知识梳理1、传统文化面面观（1）传统文化是在形成并保留在、具有的文化。（2）传统文化的形式主要有、、、，其中传统习俗是传统文化的，传统建筑是展现中国传统文化的，传统文艺和传统思想是传统文化的。2、传统文化在今天（1）传统文化的特

2、征①传统文化具有继承性。②传统文化具有。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的具体内涵又能够。③传统文化具有鲜明的。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的、、和。是维系民族生存和发展的。（2）传统文化的作用传统文化如果能顺应，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会和人的发展起作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起、的消极作用。3、取其精华，去其糟粕（对待传统文化的正确态度）继承传统文化，发挥传统文化的积极作用的正确态度是:对于传统文化中、的内容，应该继续保持和发扬；对于、、的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造和剔除。二、疑难反馈【教学过程】一、创

3、设情境，导入新课播放视频《叼羊舞曲》，在欢乐的旋律中，乐曲仿佛把我们带到了碧绿的草地上，人们骑着马儿进行着盛大的叼羊比赛。在其中，我们也会发现很多传统文化形式，少数民族服饰文化、民族器乐等等。你还知道哪些传统文化？它们在今天又发挥什么作用，我们该如何正确看待这些传统文化？这就是我们本节课的主要内容。二、师生互动，合作探究合作探究1材料一：春节在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。扫尘、贴春联、贴窗花和“福”字、守岁、放鞭炮、拜年、吃饺子、蒸年糕……在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎喜接福、祈求丰年等带

4、有浓郁的民族特色的庆祝活动。材料二：老节日有了新过法。现在过春节，人们不再拘泥于在家吃年夜饭、拜年等传统形式，开始在春节走出家门，旅游过年、去农村过年；拜年的形式也发生了很大变化，网络、手机、飞信、视频等新的形式不断出现；“低碳过年”、“文化过年”等新的理念也给传统节日带来了新的生机和活力。1、春节作为传统文化之一，为什么能够延续至今？传统文化具有、和鲜明的。材料三：除夕夜，新年的钟声快要敲响之际，鞭炮声响彻天际，正是“爆竹声声除旧岁，一元复始万象新”。放鞭炮更是如此，它一方面释放人们的喜悦，宣泄人的情感，给节日增添喜庆气氛，另一方面，它也影响了人们的正常生活，尤其深夜的高

5、分贝的爆竹声，使人无法入眠，还污染空气。鞭炮燃放高峰过去后爆竹纸屑、烟尘满地，据说仅一个城市就有千余吨爆竹纸屑，加重了城市清洁工人的工作量。2、放鞭炮是春节的传统习俗，我们今天应该如何看待？合作探究2材料一：《论语》中说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，“君使臣以礼，臣事君以忠”，“三年无改于父道，可谓孝矣”，“父母在，不远游，游必有方。”据《齐乘》记载：“齐有孝妇颜文姜，事姑孝养，远道取水不以寒暑易心，感得灵泉生于室内，文姜常以缉笼盖之。姑怪其需水即得，值姜不在，入室发笼观之，水即喷涌，坏其居宅。故呼为笼水，今孝妇河也，出益都县颜神镇孝妇祠下。”材料二：爹

6、娘生咱身,拉扯咱成人,汗水壮咱筋骨肉,恩情比海深,养娘心安稳,敬爹是本份,一个道理传古今,要做孝德人……每逢母亲节和父亲节，人们会用贺卡和康乃馨来表达对父母的爱，也会给爸爸妈妈捶背、擦汗等形式来表达爱，当然也可以对他们说一声“爸爸妈妈，我爱你”、“你们辛苦了”等来表达。你如何表达对妈妈的爱？父亲节要到了，你准备好了吗？你认为应该怎样看待传统“孝”文化？四、【课堂反思】：自主构建本课知识框架五、【知识反馈】一、选择题1、中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明A.传统文化的具体内涵能够因时而变B.传统文

7、化对人的发展具有积极作用C.各族人民对中华文化具有认同感D.中华传统文化具有鲜明的民族性2、温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明A.传统文化是现代思想的主要源头B.传统文化是在历史发展中形成的C.传统文化仍有现实意义D.传统文化是民族生存的基础3、我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是①这种变化与生产力的发展无关②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁③