九年级数学下册 27 相似 课题 相似图形学案 (新版)新人教版.doc

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1、课题:相似图形【学习目标】1.了解相似图形的概念,能判断两个图形是否相似.2.经历观察和操作的过程,探索图形的相似,掌握相似图形的性质,会用其性质解决有关问题.3.在学习和探究的过程中,学会欣赏平面图形的简单美.【学习重点】初步认识相似图形.【学习难点】初步认识相似图形.情景导入 生成问题旧知回顾:请同学们观察所给出的几组图形(多媒体展示教材P24三组图片),说说它们有哪些共同点?自学互研 生成能力【自主探究】阅读教材P24,思考:1.P24图27.1-2,它们是相似图形吗?为什么?2.在日常生活中你还见过哪些相似图形?【合作探究】如图所示,右边的四个

2、图形中,与左边的图形相似的是( C )归纳:两个图形相似,其中一个可以看作由另一个图形放大或缩小得到.【自主探究】下列各组图形:①两个平行四边形;②两个圆;③两个矩形;④有一个内角是80°的两个等腰三角形;⑤两个边数相同的正多边形;⑥有一个内角是100°的两个等腰三角形,其中一定是相似图形的是②⑤⑥.【合作探究】将左图中的箭头缩小到原来的,得到的图形是( A )【自主探究】阅读教材P25,思考:(答案:不相似)【合作探究】某人两岁和十岁时的照片不相似,两张大小不同的河北省地图相似.(两空均选填“相似”或“不相似”)交流展示 生成新知【交流预展】1.将阅

3、读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.【展示提升】知识模块一 初步认识相似图形知识模块二 进一步认识相似图形知识模块三 系统认识相似图形检测反馈 达成目标【当堂检测】                           (曲靖中考)下面图形不相似的有( C )A.0组B.1组C.2组D.3组【课后检测】见学生用书课后反思 查漏补缺1.这节课的学习,你的收获

4、是:______________________________________________________2.存在困惑:________________________________________________________________________

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