浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级科学上册《4.2电流的测量》教案 浙教版.doc

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1、课题4.2电流的测量课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、了解电路中的电流形成原因是电荷的移动2、感知电流的单位“安”3、了解电流大小的测量工具——电流表4、学会用电流表测电流重点难点分析重点：电流的形成，电流的测量——正确使用电流表难点：正确使用电流表，电流单位“安”的感知教学过程设计一、电流：1、电流形成：在电路中，自由电荷（自然界中存在两种电荷即正电荷、负电荷）定向移动而形成电流。2、电流的方向：（1）从电源的正极经导线流向负极。（2）规定正电荷的定向移动方向为电流方向。（3）

2、在导线上实际移动的是自由电子（负电荷）从负极经金属导线流向正极，可见，电流的方向与自由电子的移动方向相反。二、电流的测量：1、不同的电路，电流大小是不同的，电流的大小用电流强度（简称电流）来表示。电流强度用字母I表示。2、电流表的介绍：0123A00.20.40.6实物图：电路图：A_0.63A3、正确使用：2用心爱心专心教学过程设计（1）、正确选择量程：被测电流不能超过电流表的量程，否则会损坏电流表，通常用试触法选择量程。先迅速试触电流表最大量程，若指针偏转太小，再换用较小量程。（2）、电流表

3、必须串联在被测电路中。（3）、使电流从电流表“十”接线柱流进，从“一”接线柱流出。（4）、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。否则电流表会因电流过大而烧坏。三、典型例题：将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图．(要求导线不交叉)课堂小结1、电路中，自由电荷的定向移动形成电流；电流的方向规定为正电荷定向移动方向，电源中从正极经导线流向负极。2、电流的大小用电流强度表示，简称电流。练习与作业作业：作业本AP44-45板书设计一、电流四、课堂小结二、电流的测量五、作业：作业本三、

4、典例分析教学后记电流比较抽象，很多同学无法理解电子定向移动方向与电流方向相反电流表的操作和读法是比较难的，串接测电路中电流，比较好理解。2用心爱心专心