江苏省泗阳县初中音乐《龙的传人》教案.doc

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1、龙的传人教学目标：1通过聆听和演唱作品感受节拍在音乐中所表现的意义。2听觉感知基础上尝试识读五线谱，初步了解变声期嗓音保护的知识和方法。3在演唱和欣赏活动中表达爱国之情。教学内容：1演唱《龙的传人》2欣赏《乡音乡情》教学重点和难点：1赏析《乡音乡情》2用不同的方式演唱《龙的传人》教学过程：一聆听《龙的传人》二学唱《龙的传人》1请学生分析作品。2用不同的形式演唱作品。并要求声音统一、吐词清晰、重音突出、尽力唱出华夏游子对祖国刻骨铭心的爱恋。3作者简介三聆听《乡音乡情》（一）欣赏1有表情地朗读歌词并作分析。2带着情绪欣赏。3根据表格分析歌曲。（二）讲解节拍对音乐作品表现情绪的意义。12/4善

2、于表现刚劲有力、强弱分明、积极上进、适合行进的作品。23/4给人以摇晃、流畅、旋转、欢快等情绪。34/4善于表现抒情优美、富于表情、悲伤沉重的作品。（三）辨析《乡音乡情》、《龙的传人》内容《乡音乡情》《龙的传人》词作者  音色  节拍、节奏  情绪  旋律  段落  主题  四拓展欣赏欣赏王力宏演唱的《龙的传人》，并介绍他的生平。五小结今天，我们在一起体验了一种内心独白式的深情咏叹——《乡音乡情》，同时又用深沉含蓄的声音表达了台湾人民渴望祖国统一的心声，作为龙的传人，我们一定会以饱满的热情为祖国贡献力量。六作业1自制打击乐器2为《红旗颂》填词3用竖笛演奏《红旗颂》