江苏省泗阳县初中音乐《我是中国人》教案.doc

《江苏省泗阳县初中音乐《我是中国人》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我是中国人教学目标：1乐意接触并热爱民族音乐，在音乐实践中产生对祖国人民的情感，以及作为一个中国人的自豪感。2通过聆听《我是中国人》，领略京剧西皮腔的韵味，对京剧音调产生兴趣并尝试演唱。3尝试用自制的乐器创编节奏型并为乐曲伴奏。教学重点：1演唱《我是中国人》2创编与评价交流教学难点：全体参与自制简易节奏乐器并配合乐曲演奏。教学过程：一组织教学二复习演唱歌曲1上节课我们学唱了《龙的传人》，今天，我们再次用歌声来表情达意。2齐唱三学唱《我是中国人》1欣赏《我是中国人》思考这部作品与前面的作品有何不同？2学生回答3教师归纳（1）这是我国戏曲中最有代表性的京剧，京剧是我国最大的戏曲剧种，有

2、200余年的历史，不但在国内影响深远，在国外亦享受盛誉，被视为中国艺术的象征之一，有“国粹”的美誉。（2）京剧以西皮、二黄为主要腔调，用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等民族管弦乐器以及板鼓、大锣、小锣、铙、钹等打击乐器伴奏，传统剧目达1000个以上。（3）西皮与二黄合称为皮黄腔，西皮腔刚劲明快，长于表现灵活、昂扬欢快之情，二黄显得稳重、深沉、抒情，长于表现沉思、忧伤感慨之情。4再次聆听《我是中国人》5学唱要求：（1）唱出戏曲的风格（2）注意气息饱满（3）字头清楚，字尾归韵（4）注意各种节拍的节奏6纠错7合伴奏演唱演唱时同学们可自由进行戏曲表演四《金蛇狂舞》1欣赏全曲思考由什么乐器

3、演奏？你是否知道曲名及曲作者？2学生回答，教师归纳3简介作品并再次欣赏4创编节奏型并配乐伴奏（1）展示自制乐器并相互交流评价（2）分组设计节奏型并练习。（3）a、挑选出最佳的节奏并用自制乐器为乐曲伴奏b、可直接用学生设计的节奏型伴奏五《红旗颂》1在感受了喜气洋洋的节日气氛之后，我们再来一起感受一下中国人民在红旗下前进的形象。2围绕“音乐沙龙”、“我的创造”栏目来欣赏《红旗颂》3交流为《红旗颂》填的词。六小结