欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56495524
大小:77.00 KB
页数:2页
时间:2020-06-25
《七年级数学下册《9.1.2 不等式的性质(1)》学案 北京课改版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《9.1.2不等式的性质(1)》学案一、学习目标:1.理解不等式的性质;2.会利用不等式的基本性质解简单的不等式。二、学习重点:不等式的性质和解法。三、学习难点:不等号方向的确定。四、学习过程:课前准备:预习教材P116—117例1,总结出主要的知识点:(一)预习交流预习笔记:主要知识点:补充内容(课外自学收获):预习小练习:1.(1)∵5>3,∴5+23+2,5-23-2(2)∵-1<3,∴-1+23+2,-1-33-3(3)∵6>2,∴6×52×5,6×(-5)2×(-5)(4)∵-2<3,∴(-2)×63×6,(-2)×(-6)3×(-6)(5)∵-4>-6,∴
2、(-4)÷2(-6)÷2,(-4)÷(-2)(-6)÷(-2)2.判断对错,并说明理由(1)∵a0∴a>0()(5)∵-a<0∴3a<0()(二)互助探究1.利用不等式的性质,填”>”,:<”,并写清判断的过程;(1)若a>b,则2a+12b+1;(2)若-1.25y<10,则y-8;(3)若a0,则ac+cbc+c;(4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c0.(三)分层提高基础题:教材P117练习题提高题: 1.利用不等式性质解下列不等式,并把解集在数轴上
3、表示出来.(1)x-24>26;(2)3x<16x+1;(3)x-8>94;(4)-4x>3.2.小红学完不等式的性质后,说若a>b,则有2a>2b,3a>3b,4a>4b,5a>5b,……,所以ac>bc,你同意你的看法吗?(四)总结归纳1.这节课我学会了:2.我和学师(友)的合作感受是:3.我想和大家分享的突出感受是:(五)巩固反馈(1)课堂巩固测试:(2)布置作业:
此文档下载收益归作者所有