八上第7课矩阵教案

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1、备课主讲人：初二王琨主题：戊戌变法课标：1、了解戊戌变法产生的历史根源；2、简述康有为、梁启超等维新人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；3、指导戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路党的曲折性。教学目标：1.知识与技能：要求学生掌握的基础知识的背景。早期维新思想及代表人物。康有为的维新思想及《新学伪经考》和《孔子改制考》。梁启超的《变法通议》。《公车上书》和强学会。维新派同封建顽固势力的论战。《应诏统筹全局折》和保国会。百日维新及戊戌政变。的历史意义和教训。2.通过学习的背景、了维新变法运动高涨、分析戊戌变法的历史意义和失败原因引

2、导学生独立思考、合作探究，培养学生运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养学生对历史的理解力。3.情感态度价值观：通过学习维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹培养学生爱国救国的意识树立以天下为己任的正确人生观和价值观。教学内容：布鲁姆的分类学知识理解应用分析评价综合加德纳的多元智能理论叙说，列举，定义，做标记，背诵，记忆，重复，查找，命名，记录，填写，回忆，讲解解释，总结，鉴定，描述，报告，讨论，追溯，回顾，重述，展现，写纲要，改写示范，建构，记录，使用，做图表，修改，重新制订格式，举例，解释，编写剧本，实践，组织，翻译，操作，转换，改变，研究，计算

3、，操作，做模型，定制，展示，实施，排顺序，结合，合作比较，对比，分等级，批评，分类，解决，推论，审查，区分，评价，分辨，实验，提问，调查，推断判断，预言，证实，评估，论证，鉴定等级，按重要性排序，判决，选择，做决定，估价，预测，估计写歌，提出假设，设计，创造，发明，用公式概括说明，提炼，制造，转换1．口语／语言诗歌，争论，讲故事，评论，检核表，杂志限时记忆戊戌变法的主要内容。（4-2）撰写“公车上书”的奏折（2-2）引导学生分析“公车上书的直接原因、人物、内容、结果、影响（2-1）”2.视觉／空间画画，模型，海报，照片，故事情节展版，图例，棋盘游

4、戏从书中找出报刊、学会等体现维新派发展的内容（3）绘制“公车上书”的宣传画(2-2)3.逻辑／数学图表，提纲，时间表，表格，评论，图形出示材料，结合课本内容，理解“公车上书”的背景(1)4.自然观察分等级，收集，提出问题解决方案，展现，观察，预测，调查，仿真，展览，鉴定以记者采访的形式学生扮演记者报到戊戌变法的目的、性质、结果、作用（4-1）5.音乐歌曲，说唱乐，节奏，乐章，韵律6.身体／运动角色扮演，讽刺小品，哑剧，舞蹈，发明，实验，即兴创作，原型模仿学生自己组织编演历史剧，了解戊戌变法的过程。（5-2）7.自我认识日记，日志，目标设定表，简述

5、，自我评价，社论课堂练习：对习题精选进行解答，反思自己学习的不足。（6）8.人际关系讨论，开圆桌会议，交谈，小组活动，访问，就职演讲，服务小组讨论：戊戌变法失败的原因及历史教训（5-1）