谈生命（上课用）.ppt

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1、冰心谈生命谈生命九年级下册原名谢婉莹,福建长乐人，现代作家。1918年北京《晨报》公开发表了她的第一篇文章《二十一日听审的感想》。次年，又连载了她的第一篇小说《两个家庭》。第一次以“冰心”为笔名。作品主题：爱母亲、爱儿童、爱自然。作家作品发表诗作：《影响》、《天籁》、《秋》署名婉莹。23年，诗集《繁星》，短篇小说、散文集《超人》，诗集《春水》等毕业于燕京大学，得文学士学位。同时获金钥匙荣誉奖。1986年，为宋庆龄基金会和“希望工程”捐款。1995年，被黎巴嫩授予国家级勋章。1999年2月28日，在北京逝世。冰心（1900-1999）自主学习自主学习巉岩清吟骄奢荫庇芳馨怡悦丛莽云

2、翳chányínshēyímǎngyìbìxīn积累词语高而险的山指清脆地鸣叫大树枝叶遮蔽阳光比喻保护、照顾芳香浓云整体感受生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。感受文章有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼••••••直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里生命又像一棵小树他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草••••••他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟1“春水”和“

3、小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几个生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生态度？2、作者为什么把生命比做水、比做树？作者是怎样用形象化的语言加以描写的？讨论理解水：复杂、曲折、多变流淌生命之河发荣滋长、繁盛凋零四季人生之树树：写“一江春水”“一棵小树”的全部生命历程，写出了生命里程的曲折、多彩。作者把很抽象的事物，通过形象、贴切的比喻，使其具体化。3、全文的感情基调？起点明、深化主题的作用，在感性化描写之后，作了理性化的归纳总结。揭示生命的本质。点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律全文高亢、激昂、达观，这种基调在结尾部分更加显著。2、全文的结尾有何作用？探究学习1、“行程的终结”

4、喻示着生命的终结，此时“春水”的心态是怎样的（或“春水”怎样面对死亡的来临的？）说不上快乐，也没有悲哀1、最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？2、你从课文中领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是什么？生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.生命的本质—蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它压制它.生命的规律—始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。合作学习再见！