纸币的产生和发展 教案

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1、纸币的产生和发展教案纸币的产生和发展纸币的产生和发展教案纸币的产生和发展纸币的产生和发展教案纸币的产生和发展纸币的产生和发展教案纸币的产生和发展教案导入新师:请同学们回忆,货币的职能有哪些?(学生答略)作为流通手段的货币,它的特点是什么?生:必须是现实的,实实在在的货币。师:是的。作为流通手段的货币,不能是观念上的货币,必须是实实在在的货币。因为任何一个货主不会允许有人用空话拿走他的商品。而作为流通手段的货币,最初直接用的是金银条块,后用的又有铸币,可是今天我们还能不能盾到有人用金块买彩电,或者像武松那样用碎银子买酒喝呢?生:不能。师:对,在现代社会中

2、很少有国家或地区使用金属货币而是大量使用纸币,纸币与货币是什么关系?它是怎样产生和发展起的?在使用过程中要注意哪些?要搞清这些,让我们一起学习纸币的产生和发展。讲授新三、纸币的产生和发展(板书)师:请同学们阅读本第19页,回答纸币是怎样产生的》(指导学生看书。)生:当作流通手段的货币,由最初的金银条块发展到铸币,铸币在流通中不断磨损,减轻了重量,变成了不足值的货币,即铸币的名义含量和实际含量出现了分离,这预示着可以用某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能。由于货币作为流通手段在商品交换者手中的作用瞬息即逝,人们只关心它是否能买回自己所需要的商品,而不

3、关心它是否足值。这种名不符实的变化,决定纸币可以代替足值货币执行流通手段的职能,这就是纸币的产生。1.纸币的产生(板书)师:也就是说,纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的,那么什么是纸币,它有哪些功能呢?生:纸币就是由国家发行的强制使用的货币符号。(1)纸币的含义(板书)关于纸币的含义,应搞清楚这样三点:第一、纸币仅仅是一种货币符号,它是代表金属货币的,它本身不是商品,所以没有价值,当然就不能衡量其他商品价值的大小。因此,它只能代表金属货币执行流通手段的职能。第二、纸币是由国家发行的。如果不是国家发行的,就不是法定货币,而是假币、伪币,在市场

4、上就不能流通。任何私印纸币的行为在各处国家都是犯罪行为。第三、是国家现在正在强制使用的。那么国家以前强制作用而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通。比如,以前的银元和我国1948年12月发行的第一套人民币就不能流通了。总之,纸币“由国家发行”并“强制作用”这两个方面缺一不可。可能有同学要问:银元和壹万圆人民币(1948年发行)既然不能使用了,如果有这些东西的话,该如何处理?请同学们看书P20第一自然段。师:银元和壹万圆人民币虽然过去曾经是铸币和纸币,在流通领域曾发挥过流通手段的职能,但壹万圆人民币由于面额较大,计算方便,已经由国家宣布限期兑换,过期作

5、废,所以它已经不是现阶段我国的纸币,已经不能执行流通手段的职能,而只能作纪念品了。银元也是由国家宣布禁止流通的,但银元属于金属货币,还可以到银行兑换人民币。那么,又是因为什么要用纸币取代铸币充当商品交换的媒介呢?请同学们看本P20页第二自然段回答。(2)纸币与铸币相比较的优点(板书)(由学生回答)第一,印刷纸币的成本比制造金属货币的成本低。第二,避免了铸币在流通中的磨损,防止贵金属的无形损失。第三,可能避免因不法之徒切削或溶解金属货币而带的流通不畅现象。第四,纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。师:正是由于纸币与铸币相比有这些优势,所以世界各国都逐渐

6、取消了金属货币,而由纸币取而代之。大家知道我国的纸币最早出现于什么时候?什么地方?名称是什么?它出现的历史背景如何?请同学们填空:我国最早出现的纸币是北宋(朝代)年间在富有“天府之国”之称的四川境内流通的交子,它是商品经济发展的产物。是的,随着商品交换的长期发展,当今世界人们通常已把流通中的纸币称为货币。我国惟一合法的货币叫人民币。谁能给大家介绍一下我国的人民币和世界上的主要纸币呢?(3)我国的人民币(板书)(学生看书回答,出示幻灯片)①人民币是我国惟一合法的货币,国家授权中国人民银行负责发行;②人民币的主币是圆(元),辅币是角、分,采用十进位制,以“

7、¥”为符号;③人民币的流通,是我国国民经济、人民生活赖以维持,发展的血脉;④世界上的主要纸币:“美元”、“欧元”、“日元”、“卢布”等。师:但是近年,我国各地屡屡发现假人民币,就连2000年10月刚发行的第二批第五套人民币20元券已发现有假的。假如你遇到假币应该怎么办?当我们遇到假币时,一是拒收;二是送银行鉴定;三是如果知道有人伪造人民币,则应该向公安机关举报。总之,爱护人民币是每个公民义不容辞的职责。另外,大家知道,香港、澳门回归后,享有高度自治权,可以发行自己的货币——港元、澳元。怎么认识港元、澳元呢?有兴趣的同学可以研究一下。(创设情景)有同学说

8、,现在企业经济不景气,人们生活水平不高,就是因为没有钱。假如我当了中国人民银行的行长,我就下令

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