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时间:2020-06-11
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1、浅谈数学练习设计的处理 练习要有一定数量,也要保证一定质量。在设计练习时要注意知识的完整性。我们把一定范围的知识结构视为一个网络,这个网络又是由许多知识点连缀而成的。练习题的设计必须覆盖到每一个知识点,以便学生通过练习全面完整的掌握所学的知识技能。同一道练习,从多方面提出问题,让学生思考解答,就能“练一题,带一串”。
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