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时间:2020-06-11
《大道之行也学案 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《大道之行也》导学案【学习目标】1、背诵课文,掌握相关文言词语。2、了解孔子“大同”社会的思想意义3、领悟古人所追求的理想社会的实质,培养高尚的道德情操。【学习重难点】1、背诵课文,掌握相关文言词语。2、了解孔子“大同”社会的思想意义。【独学-预习】1、查阅资料,了解作家作品及相关内容。(1)《大道之行也》选自《 》,《礼记》是之一。《》,《礼记》篇名,大约是托名答问的著作。(2)大道:2、给加点字注音。选贤与()能讲信修睦()矜()寡男有分()货恶()其弃盗窃()乱贼()3、结合课下注解,借助相
2、关工具书,完成字词解释。大道之行也,天下为公,选贤()与()能(),讲信修睦()。故人不独亲()其亲(),不独子()其子,使老()有所终,壮()有所用,幼有所长,矜()、寡()、孤()、独()、废疾()者皆有所养,男有分(),女有归()。货恶()其弃于地也,不必()藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故()谋()闭而不兴(),盗窃乱()贼()而不作(),故外户()而不闭,是谓大同()。4、翻译下列句子。(1)选贤举能,讲信修睦。(2)男有分,女有归。(3)货恶其弃于地也,不必藏于己(4)力恶其不出于
3、身也,不必为己。(5)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。【群学-探究-展示】1、本文阐述的大同社会主要特征是什么?2、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会特征的?3、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。【拓展-延伸】“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处?【反馈小测】1、指出下列句中的通假字,并作解释。(1)选贤与能通:。(2)矜寡孤独通:。2、翻译句子。(1)选贤举能,讲信和睦。(2)货恶其弃于地也,不必藏于己(3)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
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