大道之行也学案 (2).doc

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1、《大道之行也》导学案【学习目标】1、背诵课文，掌握相关文言词语。2、了解孔子“大同”社会的思想意义3、领悟古人所追求的理想社会的实质，培养高尚的道德情操。【学习重难点】1、背诵课文，掌握相关文言词语。2、了解孔子“大同”社会的思想意义。【独学-预习】1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。（1）《大道之行也》选自《　　　》，《礼记》是之一。《》，《礼记》篇名，大约是托名答问的著作。（2）大道：2、给加点字注音。选贤与（）能讲信修睦（）矜（）寡男有分（）货恶（）其弃盗窃（）乱贼（）3、结合课下注解，借助相

2、关工具书，完成字词解释。大道之行也，天下为公，选贤（）与（）能（），讲信修睦（）。故人不独亲（）其亲（），不独子（）其子，使老（）有所终，壮（）有所用，幼有所长，矜（）、寡（）、孤（）、独（）、废疾（）者皆有所养，男有分（），女有归（）。货恶（）其弃于地也，不必（）藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故（）谋（）闭而不兴（），盗窃乱（）贼（）而不作（），故外户（）而不闭，是谓大同（）。4、翻译下列句子。（1）选贤举能，讲信修睦。（2）男有分，女有归。（3）货恶其弃于地也，不必藏于己（4）力恶其不出于

3、身也，不必为己。（5）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。【群学-探究-展示】1、本文阐述的大同社会主要特征是什么？2、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会特征的？3、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。【拓展-延伸】“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？【反馈小测】1、指出下列句中的通假字，并作解释。（1）选贤与能通：。(2)矜寡孤独通：。2、翻译句子。（1）选贤举能，讲信和睦。（2）货恶其弃于地也，不必藏于己（3）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。